题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
中学生小宇经常欺负班上同学，强行索要财物，同学若不顺从，小宇便拳打脚踢。小宇主要侵犯了这些同学的（）①肖像权②姓名权③生命健康权④财产所有权
A．①③
B．①④
C．②③
D．③④
暂无答案
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A．①③
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A.不敢告诉老师、家长和同学，担心对方变本加厉
B.反正他们要的钱也不多，花钱买平安
C.在对方人多事力量相差较大时，可以先答应他们的条件，记住索要者的特征
D.身上带很多钱，独自回家，买东西时大手大脚
为了转变他在同学中的不良形象，我创造时机对他表扬。这种积极的评价果然有效。他的书写从“狂草”变“潦草”，作文从数行到一页，学习有了较明显的进步。过了一段时间，我发现他的一篇作文有些新意，就帮他输入电脑并加以润色，在班级网页上展示，结果被同们热烈“点赞”：他绘画有基础，我请美术老师私下指点，他的画也上了学校的展板同学们开始对他另眼相看，他也找回些自信。
在此基础上，我策划开展“伸出手、不抛弃”的班级活动，先在班千部中讨论了与王晓交友的行动计划。班千部动起来了，更多的同学参与进来，关注他、帮助他、跟他交流、找他玩的同学渐渐多起来了，被他欺负而打小报告的同学逐渐少了，他为引发他人关注的恶作剧也逐渐没有了，他终于融入了这个班集体，成为班上积极的一员，我们班也因此获得了“包容友善先进班集体”的称号。
问题：材料中这位老师贯彻了哪些德育原则？请结合材料加以分析。
A.我与同学关系比较紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我
B.上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落
C.在公众场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来
D.我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到了影响
A.关系妄想
B.强迫观念
C.社交困难
D.回避行为
A.向案外人张三炫耀其知悉合议庭将对李四的银行帐户采取冻结措施
B.司法警察王五接待来参加案件审理的小学同学马某，并主动劝其安心参加庭审，还为其送上茶水一杯
C.司法警察陈某在押解某被告人时，发现被告人正是小学时曾欺负过自己的同学，故意踢打被告人，还谎称这是法律的规定，每名被告人都要接受这样的制裁
D.普某为尽快结案，买了60元的水果找到自己的同学某法院司法警察李某，李某碍于同学情面，给案件承办法官打了电话，请其加快办案进度
A.不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
B.不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。
C.不得违反教学纪律，敷行教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
D.不得歧视、侮导学生，严禁虐待、伤害学生
