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蒙台梭利教学观的核心是“有准备的环境”。()

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第1题
蒙台梭利的“有准备的环境”是一种()。

A.有丰富材料的幼儿自主操作的环境

B.有教师指导的有秩序的环境

C.教师高度控制的环境

D.幼儿个人自由活动的环境

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第2题
以下不属于蒙台梭利的教育观点的是()

A.有准备的环境是关键

B.教师是环境的观察者、创设者、引导者

C.教育应该顺应自然、回归自然

D.对幼儿进行系统的和多方面的感官训练十分重要

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第3题
蒙台梭利儿童观主要包含儿童的秩序感、儿童的敏感期、有吸收性的心智和儿童的工作四个方面。()
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第4题
教学应先于发展,是()提出的。

A.蒙台梭利

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.杜威

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第5题
《儿童的一百种语言》是()模式的代表作。

A.银行街

B.方案教学

C.蒙台梭利

D.瑞吉欧

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第6题
幼儿的完整学习的概念是建立在()基础上的

A.蒙台梭利教学法

B.皮亚杰认知结构主义

C.戈尔曼的情感智力理论

D.加德纳的多元智力观

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第7题
蒙台梭利认为教师的观察准备重点在于观察技巧的准备。()
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第8题

蒙台梭利强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用。()

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第9题
()不是一种教育儿童的新方法,它是进步主义教育运动的一个重要组成部分。

A.海伊斯科普课程

B.蒙台梭利课程模式

C.BE直接教学模式

D.方案教学

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第10题
在蒙台梭利教学中要学习新概念时,通常会使用“()”。

A.数学教学法

B.三阶段教育法

C.亲子教学法

D.同伴教学法

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