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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

《指南》将幼儿社会领域的学习与发展分为“()”与“社会适应”两个子领域。

A.社会学习

B.人际关系

C.友好相处

D.人际交往

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第1题
《指南》从()等五个领域描述幼儿学习与发展

A.健康、科学、语言、社会、艺术

B.健康、语言、音乐、社会、科学

C.健康、数学、语言、社会、艺术

D.体育、科学、语言、社会、艺术

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第2题
《3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。

A.教育政策

B.教育建议

C.指导策略

D.教育制度

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第3题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿艺术领域教育的关键词主要有哪三个()?

A.艺术兴趣

B.艺术审美

C.艺术感受

D.表现与创造

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第4题
对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是()既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼
儿发展连续性进程上的个别差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”。

A、比较幼儿的能力,要求能力水平一致

B、不能用一把“尺子”衡量所有幼儿

C、成人不应要求孩子在统一的时间达到相同的水平

D、幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异所有幼儿

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第5题
《指南》在科学领域中指出:幼儿科学学习的核心是()

A.善于发现和保护幼儿的好奇心

B.帮助幼儿不断积累经

C.激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力

D.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

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第6题
《3-6岁儿童学习与发展指南》不是量表,不能用作筛选幼儿的工具。()
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第7题
下列不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式的是()。

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

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第8题

下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式()。

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

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第9题
《3-6岁儿童学习与发展指南》里幼儿科学学习的方式是()

A.训练灌输

B.直接感知

C.亲身体验

D.实际操作

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第10题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的语言能力是在什么过程中发展起来的()

A.生活

B.交流

C.阅读

D.运用

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