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[主观题]

教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上,具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、()、驱动教育服务更具人性化。

教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上,具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、()、驱动教育服务更具人性化。

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更多“教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续…”相关的问题
第1题

下列那一选项不属于教育大数据主流分析方法。()

A.描述性分析

B.诊断性分析

C.预测性分析

D.处方性分析

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第2题
教育大数据之“大”是指“数量”之大,不是指“价值”之大。()
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第3题
从持续性和规范性的角度来看,教育大数据的采集需要秉承()的理念。

A.小颗粒汇聚大数据

B.大数据汇聚大价值

C.持续创造价值

D.规范提升价值

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第4题
法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在()一书中。A.《林哈德与葛笃德》B.《民主主义与教育》C.《

法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在()一书中。

A.《林哈德与葛笃德》

B.《民主主义与教育》

C.《爱弥儿》

D.《大教学论》

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第5题
大数据营销价值体现在:()

A.基于需求定制产品

B.数据的精准度

C.开展精准推广活动

D.发展新市场与趋势预测

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第6题
教育和培训的联系体现在()。

A.社会性

B.价值性

C.科学性

D.积极性

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第7题
教育数据意识的培养途径有哪些?()

A.阅读有关教育大数据的相关文献资料

B.参加专题培训

C.开展数据驱动教学实践

D.与别人分享学生各种数据

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第8题
陈春萍提出我们要加强发展前瞻性、增强教育的持续性。可以看出他主张以发展的眼光倡导()。

A客观真实原则

B国际平等原则

C主流价值取向原则

D“三贴近原则

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第9题
关于工业大数据的价值,能够体现在几个方面但不包含?()

A.提升制程良率

B.使原本隐性的问题,通过对数据的挖掘变得显性

C.以往不可见的风险能够被避免

D.与先进的分析工具相结合,实现产品的智能化升级

E.利用数据挖掘产生的信息为客户提供全产品生命周期的增值服务

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第10题
学前儿童饮食营养教育的心理发展价值体现在哪些方面?()

A.促进学前儿童感官的发展

B.促进学前儿童语言的发展

C.促进学前儿童认知的发展

D.促进学前儿童情感的发展

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