学校消防安全宣传中,小学、初级中学每学年应布置一次由学生与家长共同完成的消防安全家庭作业;普
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A.学校应落实相关学科课程中消防安全教育内容,针对不同年龄段学生分类开展消防安全宣传
B.学校应利用“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“科技活动周”、“119消防日”等集中开展消防宣传活动
C.每学年组织师生开展疏散逃生演练、消防知识竞赛、消防趣味运动会等活动
D.校园电视、广播、网站、报刊、电子显示屏、板报等,应经常播、刊、发消防安全内容,每月不少于一次
E.学校教室、行政办公楼、宿舍及图书馆、实验室、餐厅、礼堂等,应在醒目位臵设臵疏散逃生标志等消防安全提示
下列不属于学校消防安全教育培训内容的是()。
A.对在岗的职工每年至少进行一次消防教育培训
B.将消防安全知识纳入教学培训内容
C.结合不同课程实验课的特点和要求,对学生进行有针对性的消防教育培训
D.每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练
A.将消防安全知识纳入教学培训内容;
B.在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间,对学生普遍开展专题消防教育培训;组织学生到当地消防站参观体验;
C.结合不同课程实验课的特点和要求,对学生进行有针对性的消防教育培训;
D.每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练;
E.对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育培训和应急疏散演练。
首先,小张查阅了各级教育部门制定的相关文件。他发现,近年来各级教育部门几乎年年都在暑期前下发文件,不允许各中小学校集体补课,要严格控制学生作业量,要组织好学生暑假的学习生活和社会实践活动,把时间还给学生。 接着,小张又来到了附近的学校、街道、社区。在学校周边的大街上,不时会有人塞给他一张补习班的招生广告,走进社区,告示栏上贴的也是各种补习班的广告,但大多数补习班的宣传栏中各科辅导教师只有姓氏,没有名字。
然后,小张专程赶到附近的一个培训班,随机询问一些报了补习班的学生。他发现,多数人在幼儿园和小学阶段,父母就给他们报了各种培训班;上初中后,这种现 象更加普遍,父母对孩子的学习抓得更紧,几个主要科目都报了班。多数学生表示双休日及假期从来没有完整地休息过,感到很疲劳,希望能在假期好好休息调整一 下。
同时,小张发现,许多都市类报纸上,有时一个版面都是假期辅导班招生的广告。一个地区一天就有几十家补习班在招生。其中,有些补习班打着重点中学“高级教 师”“资深教师”的牌子,毫不避讳地用名师做广告。为吸引更多生源,还有些补习班在宣传中宣称授课老师为重点中学的在职老师。
问题:
1.为确保调查内容的完整性和真实性,以便做出孩子是否上补习班的决定,除了上述调查内容外,小张还需要重点调查哪些内容?
2.下表是小张从网上找到一张关于“不同年龄段孩子上补习班的人数比例”的调查统计表。要判断该统计结果的有效性和可信性,还需要进一步掌握关于这一调查的哪些信息?
不同年龄段孩子上补习班的人数比例表
年龄段上补习班的人数比例7—9岁62%10—12岁85%13—15岁92%16—18岁76%