当研究人员使用网络环境和数码工具获取与健康相关的研究数据时:()。
A.应使用隐私保护措施来保护个人,避免在数据集发布,共享,组合或链接时直接显示或推测其个人信息的可能性
B.应评估其研究的隐私风险,尽可能减少这些风险,并在研究方案中描述其余的风险
C.应在研究的所有阶段预测,控制,监测和审查与其数据的交互
D.以上三项都应做到
D、以上三项都应做到
A.应使用隐私保护措施来保护个人,避免在数据集发布,共享,组合或链接时直接显示或推测其个人信息的可能性
B.应评估其研究的隐私风险,尽可能减少这些风险,并在研究方案中描述其余的风险
C.应在研究的所有阶段预测,控制,监测和审查与其数据的交互
D.以上三项都应做到
D、以上三项都应做到
A.数据和信息计划使用的目的和范围
B.用于保护其数据隐私和安全的措施,以及任何相关的隐私风险
C.所采取措施的局限性,以及尽管采取了保护措施仍可能存在的隐私风险
D.以上三项都应告知
通过使用()可以有效降低人力消耗和对农田环境的影响,获取精确的作物环境和作物信息,从而大量使用各种自动化、智能化、远程控制的生产设备,足不出户就可以监测到农田信息,实现科学监测、科学种植,促进现代农业发展方式的转变。
A.物联网系统
B.知识库系统
C.无线传感器网络
D.安全监测系统
A.DT/CQT测试是通过人工测试在现场模拟用户行为,结合专业测试分析工具,是获取无线网络性能和信息的主要方法
B.DT测试是使用测试设备沿制定的路线移动,进行不同类型的呼叫,记录测试数据,统计网络测试指标
C.DT/CQT测试工作是发生在工程优化阶段,它肩负着基础数据采集的重要任务
D.CQT测试是在特定的地点使用测试设备进行一定规模的拨测,记录测试数据,统计网络测试指标
A.通过多种途径获取数字教育资源
B.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源
C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源
D.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验
A.从网规侧获取网络规划信息数据
B.合同约束的关键时间点及关键任务梳理
C.人力资源、测试工具、车辆配置
D.站点区域划分图及验收路线图
E.确定沟通汇报机制和对象
A.自动交互
B.全向交互
C.反向交互
D.双向交互