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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

20世纪80年代()的产生,标志着教育心理学的又一次革命。

A.科学主义

B.人文主义

C.马克思主义

D.建构主义

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第1题
金融工程学是20世纪80年代末、90年代初,随着公司财务、商业银行、投资银行与证券投资业务的迅速发展而诞生的一门工程型的新兴交叉学科。它作为现代金融学的新发展,标志着金融科学走向产品化和工程化。()此题为判断题(对,错)。
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第2题

建构主义在数学教育中的应用起始于()。

A.20世纪70年代末

B.20世纪70年代初

C.20世纪80年代初

D.20世纪80年代末

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第3题
教育评估作为科学的概念被正式提出的年代是()。

A.19世纪末

B.20世纪初

C.20世纪30年代

D.20世纪80年代

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第4题
20世纪80年代以来。成为全球最具影响力的两大教育理念是()。

A.全民教育

B.素质教育

C.终身教育

D.创新教育

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第5题
我国的教育管理心理学作为一门新兴科学,诞生于()。

A.20世纪60年代后期

B.20世纪70年代后期

C.20世纪80年代后期

D.20世纪90年代后期

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第6题
中国教育经济学产生的年代是()。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

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第7题
管理会计的产生与发展阶段中,属于强调价值创造阶段是()。

A.20世纪20年代~50年代

B.20世纪20年代~80年代

C.20世纪80年代~90年代

D.20世纪90年代至今

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第8题
作为教育学术语的“教师教育”概念,产生于()的欧美,是由原来的“师范教育”概念演化而来,也是顺应学校教师培养发展的需要。

A.20世纪50年代

B.20世纪60年代

C.20世纪70年代

D.20世纪80年代

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第9题
20世纪80年代开始,幼儿科学教育逐渐改革,体现为()。

A.明确幼儿科学教育目标和任务

B.扩展更新科学教育内容

C.改革科学教育方法和手段

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第10题
美国20世纪80年代以来倡导的“卓越教育”是一种()。

A.谋求平等与高质量兼得的教育

B.以高质量为核心目标的教育

C.旨在提升国际理解能力的教育

D.精英主义的教育

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