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第3题
一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。 案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求勤者几乎都没反应了。很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨咱己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一个多月没上学了。 母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此带其来就诊。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。该求助者的主要症状包括()
A.关系妄想
B.强迫观念
C.社交困难
D.回避行为
第4题
具有完全民事行为能力的父亲（或母亲)与一名具有完全民事行为能力的儿子（或女儿)两者作为共同借款人向农业银行申请的个人住房贷款，称为（)。
A.个人住房非交易转按贷款
B.置换式个人住房贷款
C.个人住房接力贷款
D.直客式个人一手住房贷款
第5题
求助者，女性，18岁，高中三年级学生。主诉：紧张，害怕，注意力不集中，伴睡眠障碍四个月。求助者自述
：我是一名高中生，还有几个月就要高考了，可是我越来越害怕考试。我平时学习很刻苦，学习成绩在班里一直名列前茅，老师对我抱有很大的希望，说只要发挥正常，考上重点大学是没有问题的。我家邻居都知道我学习不错，都以我为榜样教育自己的孩子。可是我越来越害怕考试，即使考试名列前茅，我也认为是别人没发挥好，担心自己是否真正学好了。最苦恼的、最着急的是现在不能集中精力上课，有时会觉得脑子里一片空白。别人都能集中精力上课，而我却不能，这样下去，成绩就会很快地滑落下去，将来也许连普通大学都考不上了。一想到这些我心里就难受。咨询师观察、了解到的情况：求助者由母亲陪伴而来，很紧张，一直低着头，说着说着哭了起来。从其母亲处了解到：求助者自幼就观察到奶奶总和母亲吵架，二叔家比自己家有钱，认为奶奶嫌自家里穷而偏向二叔家。父母亲都是高中毕业，没什么本事，父亲是普通工人，母亲下岗在家，因为没钱送礼，再就业的机会被别人抢去了，家里确实挺困难的。父母从小就教育她今后一定要争气，将来必须上大学。求助者很懂事、很要强，常说一定要考上大学，学金融专业，将来多挣钱孝敬父母。最近发现她回家后，脾气特别大，有时还偷偷地哭。求助者从小性格内向，很少和别的同学来往，学习很用功，因此学习成绩特别好。历年体检正常。心理测验的结果：焦虑自评量表(SAS)标准分为80分。依据以上案例，回答以下问题： 怎样和该求助者商定咨询目标？
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第7题
专家证人，特指具有特定实践经验或专门知识，在法庭上针对专业性问题阐述判断性意见的证人。专家证人对某一特定问题所发表的专业的、带有个人见解的观点、看法，称为专家证言。根据上述定义，以下涉及专家证人的是：（)
A.晓峰在小区门口被张某撞伤后落下残疾。他认为是张某没有及时送他就医而导致自己残疾。晓峰提起诉讼，请目睹事故过程的王医生出庭描述事发经过
B.王老先生过世后，其女儿出具父亲手书遗呢，称父亲将房产全德留络自己，要求继母立刻搬出。继母认为遗嘱笔迹不是王老先生的，要求对造嘱进行鉴定
C.某村居民王某的两个儿子因为如何瞻养母亲发生争执，村委会调解时，大儿子说当年分家时，请了有资质的调解员做见证，现在还请调解员来证明已经履行了义务
D.小安因为被同学欺辱，出现严重自杀倾向。小安的家长提起诉论，要求其同学做出赔偿，小安的心理咨谢师出庭说明校园霸没与小安的自杀领向之间的关联
第9题
早秃是AD遗传中的显性性状，但通常情况下只在男性表达，一个正常男性（其父早秃)与一正常女性（其父早秃)结婚后，生有一子是早秃，这个儿子的早秃基因来自（)。
A.母亲
B.父亲
C.祖父
D.父亲和母亲
