A.对封建专制主义、封建伦理道德和封建迷信愚昧进行了无情的批判
B.为马克思主义在中国的广泛传播准备了思想的和文化的条件
C.使中国的知识分子尤其是广大青年受到一次西方民主和科学思想的洗礼
D.激励着人们去探求救国救民的真理
A.他们提倡资产阶级民主主义,并不能为人们提供一种思想武器去认识、改造中国
B.脱离工农大众
C.没有马克思主义的批判精神,存在着形式主义的偏向
D.它是一场资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争
请以下述材料为背景,叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案。并比较他们乡村教育理论的异同。
20世纪二三十年代,中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动,不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为:中国乡村存在四大基本问题,即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲;“穷”指人民生活的极度贫困;“弱”指缺乏医疗保障,人民健康水平低下;“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为:上述问题只是中国社会的表面现象,其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村,解决中国问题必须从乡村建设人手,从中国旧文化里转变出一个新文化来,以创造新文化来救活旧乡村。
A.给封建的专制主义与伦理道德以前所未有的沉重打击
B. 大力宣扬了民主与科学,启发了人们的民主主义觉悟
C. 为外国的各种思想流派传入中国打开了闸门
D. 成为中国新民主主义革命的开端
E. 为马克思主义在中国的广泛传播创造了条件