首页 > 建设工程> 一级建造师
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

学生学习的独特性在于()。

A.以掌握书本的间接经验为主

B.有明显的计划性、目的性和组织性

C.学生往往是被动地接受学习内容与方式等方面的安排

D.学生没有丝毫的自主性

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第1题
在教学中充分调动学生学习的自觉积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,
体现了教学的______原则。

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第2题
在一个合作学习的活动中,由于任务比较复杂,学生需要分头行动。但是在每个任务环节都有比较重要的知识点需要学生掌握。在任务汇总之后,教师让学生独立完成了一份测试。推测教师A的意图,教师之所以让学生最后完成一个测试,最主要的目的是()?

A.通过这种方式来保证最后评分的公平,因为学生还有个人成绩,成绩好的不会被成绩差的拖后腿

B.督促与是否每一位学生都掌握了所有关键的知识点,而不是只知道负责的那一部分

C.让学生以最终的测试为目标来学习,引导任务完成的方向

D.通过测试进行所学知识的回顾总结,让学生明白自己参与合作任务的收获有多大

E.避免学生对合作的团体过度依赖

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第3题
学习最根本的目的在于掌握当前学习的能力()
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第4题
关于小组教学的常用技巧,以下描述错误的是()。

A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能

B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习,为学习者提供参与机会的技巧

C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料,又能发展学员会谈技巧

D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活

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第5题
学科课程主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。()
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第6题
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们(

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第7题
掌握学习通常要求学生掌握80%-90%的测验项目才能学习下一单元。()
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第8题
下列学生学习的特点正确的是()。

A.学生的学习主要是获得科学知识,社会行为规范要等进入社会以后才学习

B.学生的学习主要是掌握间接经验

C.学生的学习主要是掌握直接经验

D.学生的学习是在教师指导下进行的

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第9题
教师讲究教学语言的目的在于吸引学生,调动学习积极性,使学生心驰神往与规定的学习目标和学习内容。()
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第10题
学生学习掌握“三角形”属于()。

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.技能学习

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