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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

幼儿园环境创设应具有多元指向,它应当指向幼儿的行为,幼儿的(),幼儿的社会化,幼儿的健康,住所环境的视觉效果及园所文化的展现。

A.认知

B.语言

C.情感

D.态度

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第1题
幼儿园环境的创设首先应当()。

A.体现教师的专业水平

B.满足幼儿的身心需求

C.美化幼儿园环境

D.符合幼儿园管理人员的审美

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第2题
在创设幼儿园户外活动环境时,应当考虑幼儿园户外活动的实际需要以及幼儿园的实际条件,不能照抄别的幼儿园。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
幼儿园环境创设的原则是教师在创设幼儿园环境时应遵循的()。

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第4题
幼儿园环境创设要具有过程性、变化性和生成性,这体现了下列原则中的()。

A.开放性原则

B.审美性原则

C.适宜性原则

D.动态性原则

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第5题
幼儿园户外环境美化与装饰应坚持()的基本原则。

A.环境创设

B.因地制宜

C.动静结合

D.科学活动

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第6题
先行组织者教学策略在教学时并不立即原封不动地呈现教材,而是呈现具有“组织”作用的相关材料,也就是说,它指向的并非是变相“实体”,而是一种“关系”。()
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第7题
创设幼儿园环境应重视对场地的美化和装饰,色彩越复杂越鲜艳越好。())
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第8题
幼儿园规章制度的作用体现在:()。

A.指向作用

B.制约作用

C.保证作用

D.保护职工和幼儿合法权益的作用

E.调动教职工积极性的作用

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第9题
在以下关于人员素质测评和人才素质测评的论述中,不正确的是()

A.人员素质测评是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评

B.人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,它包括人员素质测评

C.人员素质测评与人才素质测评指向的范围具有交叉关系

D.人员素质测评与人才素质测评在测评理论、测评方法与测评技术上是不同的

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第10题
幼儿园心理环境的创设不必考虑创设优美、整洁的幼儿园物质环境。()
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