配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的,下列错误操作可能导致溶液中溶质的质量分数偏小的是()
A.称量氯食盐时砝码和食盐放置颠倒
B.用量筒量取水时有俯视读数
C.将水倒入烧杯时有少量水溅出
D.实验结束装瓶时,有液体洒出
A、称量氯食盐时砝码和食盐放置颠倒
A.称量氯食盐时砝码和食盐放置颠倒
B.用量筒量取水时有俯视读数
C.将水倒入烧杯时有少量水溅出
D.实验结束装瓶时,有液体洒出
A、称量氯食盐时砝码和食盐放置颠倒
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.计算--称量--量取--配制
B.计算--称量--量取--混合
C.计算--称量--量取--搅拌
D.计算--称量--量取--溶解
A.向烧杯中转移氯化钠时有洒落
B.用量筒量取水时俯视读数
C.烧杯用水洗涤后未干燥就使用
D.转移配好的溶液时有少量溅出
A.烧杯、玻璃棒、托盘天平、量筒
B.烧杯、玻璃棒、量筒、试管
C.托盘天平、量筒、烧杯、漏斗
D.蒸发皿、酒精灯、烧杯、铁架台
A.若在量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8%
B.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解速率
C.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签
D.量取水时,用规格为l00mL的量筒
A.配制该溶液的步骤是称量和溶解
B.配制过程中用到的仪器只有天平、烧杯和玻璃棒
C.溶解氯化钠固体时,玻璃棒的作用是加快溶解速率
D.转移溶液时,用蒸馏水洗涤烧杯 2~3 次,将洗涤液一并倒入试剂
A.电子天平无须归零,即用来称取氯化钠固体
B.称量时可将氯化钠固体直接放在托盘上
C.量取水时,用规格为50 mL的量筒
D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签
A.称取5.0g氯化钠,放入95mL水中,充分搅拌
B.称取5.0g生石灰,放入95mL水中,充分搅拌
C.量取5.0mL浓盐酸,倒入95mL水中,充分搅拌
D.称取5.0g二氧化锰,放入95mL水中,充分搅拌
A.将硫酸钠和汽油放入水中,充分搅拌后都能形成溶液
B.把30%的硝酸钾溶液均分成两份,每份溶液的溶质质量分数为15%
C.向20 ℃时的蔗糖饱和溶液中加入食盐,食盐不再溶解
D.配制100 g 10%的氯化钠溶液一般经过计算、称量(或量取)、溶解、装瓶存放等步骤
A.均一、稳定的液体一定是溶液
B.溶液一定是无色的
C.配置一定溶质质量分数的溶液,一般步骤为计算、称量、溶解、装瓶存放
D.100g水中溶解了10g氯化钠固体,则此时所得氯化钠溶液中溶质的质量分数为10%