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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在“具有自尊、自信、自主的表现”目标中,不属于5-6岁儿童()

A.能主动发起活动或在活动中出主意、想办法

B.做了好事或取得了成功后还想做得更好

C.自己的事情自己做,不会的愿意学

D.知道自己的一些优点和长处,并对此感到满意

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第1题
“与同伴发生冲突时,能听从成人的劝解”,该典型表现体现的目标是()

A.能与同伴友好相处

B.愿意与人交往

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心尊重他人

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第2题
《指南》将人际交往列为社会领域的重要子领域,将(),(),(),关心尊重他人四个目标归入这一子领域。

A.愿意与人交往

B.能与同伴友好相处

C.具有自尊、自信、自主的表现

D.关心爱护他人

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第3题
目标“具自尊、自信。自主的表现”中指出“能根据自己的兴趣选择游戏或其它活动。”适合的年龄段是()。

A.6-7岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题
“为自己的好行为或活动成果感到高兴”是具有自尊、自信、自主的表现()

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第5题
为培养幼儿具有自尊、自信、自主的表现,教师应当鼓励幼儿自主决定,独立做事,增强其自尊心和自信心以下教师行为不可取的是()。

A.与幼儿有关的事情征求他的意见,即使他的意见与成人不同,也认真倾听,接受他的合理要求

B.在任何情况下,都支持幼儿按自己的想法做事;提供必要的条件,帮助他实现自己的想法

C.幼儿自己的事情尽量放手让他自己做,即使做得不够好,也应鼓励并给予一定的指导,让他在做事中树立自尊和自信

D.鼓励幼儿尝试有一定难度的任务,同时调整难度,让他感受经过努力获得的成就感

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第6题
下列属于幼儿“具有自尊、自信、自主的表现”的是()

A.与同伴发生冲突时能自己协商解决

B.有问题愿意向别人请教

C.能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助

D.为自己的好行为或活动成果感到高兴

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第7题
每一个中国人应该具有()。

A.文化自信

B.民族自尊

C.文化自主

D.文化融合

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第8题
心态调适的目标包括()

A.自省自知

B.自尊自信

C.理性平和

D.积极向上

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第9题
在学生评价中,评价项目学生的自尊、自信、自强、自律、勤奋素养,对个人的行为负责。具有社会责任感能力,积极参加公益活动素养,是为评价学生的()。

A.道德品质

B.公民素养

C.学习能力

D.交流与合作能力

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第10题
初中心理健康教育目标是()。

A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进一步认识自我,提高对自我的评价能力

B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化

C.提高他们对学校生活的适应力

D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系

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