题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

黄老师在开学后发现部分学生终端不能进行远程开、关机，按终端开机键可以正常开机。请问黄老师此时可以做如下哪些操作来定位问题所在？（)

A.检查交换机是否为空配

B.检查终端型号是否支持远程开机功能

C.使用halo工具进行体检，检查环境是否问题

D.全部都可

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第1题

【案例一】：一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头，鸡骨头和猪排骨等，每次多达几十遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念叨：“我要数数，有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上也不睡觉，好像很精神。白天四处游荡，说看见学校宣传栏里有数骨头比赛的通知，她一定要好好学习，争取夺第一。国庆节学校周围摆放了许多鲜花，道路两旁也挂满了彩旗，黄某说：“等着吧，他们马上要给我评奖呢。”心理咨询师观察了解到的情况：黄某由父母强行带来，说黄某从小就自我要求严格，非常固执，家里的东西都要按她的意见摆放，位置不对或不在原来的地方，她一定要改过来，觉得乱了就要立即整理。目前老师建议其休学看病，而黄某不承认有问题，在家长的强制下来。到心理咨询室。判定黄某出现幻视的依据是（）。

A.学校周围的鲜花

B.柜台旁的人体模型

C.宣传栏里的通知

D.吃饭时的鱼、鸡骨头

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第2题

S9300下带终端用户业务，通过两个GE端口作链路困绑上行，采用静态路由方式。下带用户上网时发现访问部分网站正常，部分网站不能正常访问，检查上层设备路由均正常。下列可能的原因()

A.MTU值问题，由于MTU值与上面设备不一致，MTU过小导致部分网站的回程报文不能正常转发

B.上层设备路由配置问题，到部分网站的路由没有正常学习到

C.上行捆绑链路单条链路故障，由于S9300链路捆绑是按流来进行hash，导致部分网站不能正常访问，部分网站正常

D.终端或者网站故障导致

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第3题

根据下面内容，回答题：一般资料：求助者，男性,17岁，高中二年级学生。案例介绍：求助者有一次上课迟到，着急跑向自己的座位，不小。被绊倒并摔到一位女同学的身上&39;顿时引起同学哄堂大笑，事后还有人取笑他。此后每次到教室时就会紧张焦虑，觉得同学看不起他。常常会用力抓自己的头发，很痛苦。认为学校就像监狱一样．让人感到窒息，想上学但一点也学不进去，注意力不集中，记忆力下降，失眠心慌，只好休学一年。今年开学其父母带他去学校复课，但一进教室就恐惧异常，迅速逃走。在家里就没有类似的情况。求助者认为不应该害怕，但就是难以控制，内。十分痛苦，由其父母带来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小被娇惯，家长对其期望值很高，特别关心他的学业，自尊心较强，特爱面子，进入高中后，由于学习环境、学习方法与以前相比有很大的变化，求助者觉得明显较以前吃力，虽然老师同学也帮助其进行调整，但效果不明显，压力大，精神紧张。该求助者的躯体症状主要包括（）查看材料

A.心慌

B.失眠

C.憋气

D.头痛

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第4题

初中和高中（)、（)可优先安排开学，幼儿园在疫情有效控制后安排开学。入学时学生之间保持距离1米以上。

A.初三年级、高三年级

B.毕业年级、寄宿制学校

C.初二年级、高二年级

D.初一年级、高一年级

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第5题

关于实时辅导的描述正确的有（)

A.实时辅导一般在每学期期末考试前一个月进行

B.实时辅导一般在每学期开学一个月内进行

C.其他时间学生可观看以往学期实时辅导的回放

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第6题

下列关于老师的临床表现说法正确的是（）

A.老视的早期容易出现视疲劳

B.习惯在强光下读报纸

C.视近困难

D.看近阅读习惯性表现头后移或者拿远

E.看近不能持久，闭着一只眼睛看会清晰舒适一点

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第7题

宋老师班上的学生小李，身体健壮、智力正常，活动玩耍样样在行，主要缺点就是上课爱做小动作，爱“

开小差”，经常是上课的老师一转身，就一会儿在书本上画画，一会儿做鬼脸，一会儿悄悄地拿点零食吃，甚至还会拉前面的女同学的头发，把同学弄哭，如果你是宋老师，可以采取的教育行为有（）

A．寻找小李的闪光点，进行赏识教育

B．改变教育方法，课堂上对他多关注

C．设计有趣的教学活动，让小李参加

D．课堂上发现他有不好动作时及时批评

E．找合适时间跟小李谈心

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第8题

小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问

她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便”她点头。老师牵她到卫生间，她只拉了一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具和她一起玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗？”她点头。老师带她去上厕所，她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗？”小雅又蹲下，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水“晔”的一声冲水，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上。老师紧紧地抱住她，轻柔地说：“老师抱着你，好吗？”老师将水箱龙头关小，把小雅报到离冲水远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并知道她观察、了解水箱装满水会自动冲水情节厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。

问题：请分析上述材料中教师的适宜行为。

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第9题

各级各类学校应当开展下列消防教育培训工作()

A.将消防安全知识纳入教学培训内容;

B.在开学初、放寒(暑)假前、学生军训期间，对学生普遍开展专题消防教育培训;组织学生到当地消防站参观体验;

C.结合不同课程实验课的特点和要求，对学生进行有针对性的消防教育培训;

D.每学年至少组织学生开展一次应急疏散演练;

E.对寄宿学生开展经常性的安全用火用电教育培训和应急疏散演练。

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第10题

运行中的远动终端，其电源要稳定可靠，应采用不间断电源，在交流失电后维持供电时间宜不少于（)min