下列关于素质教育的说法中,正确的是()A.实施素质教育的最大障碍就在于考试B.注重基础知识的教
下列关于素质教育的说法中,正确的是()
A.实施素质教育的最大障碍就在于考试
B.注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的
C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标
D.素质教育是全面发展教育的策略实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套
下列关于素质教育的说法中,正确的是()
A.实施素质教育的最大障碍就在于考试
B.注重基础知识的教学与培养学生的创新能力是不可能统一起来的
C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标
D.素质教育是全面发展教育的策略实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套
A.实现素质教育的最大障碍就在于考试
B.注重基础知识的教学与培养幼儿的创新能力是不可能统一起来的
C.只要升学率提高了,学校就实现了素质教育的目标
D.素质教育是全面发展教育的策实施,而不是脱离全面发展教育另搞一套
下列关于素质教育的表述中,正确的是
A.素质教育包括社会实践
B.素质教育不包括家庭教育
C.素质教育就是学校教育
D.素质教育不包括社会教育
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应该教育以考取为目的
B.二者教育对象不同,素质教育是教育,只面对部分,应试教育主要为了满足学生考试和升学需要
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准
A.二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同,素质教育是精英教育,只面对部分精英,应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一判断标准
A.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
B.密切课程内容与生活、时代的联系
C.改善学生的学习方式
D.建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度
E.实行三级课程管理制度
A.素质教育是使每个学生开发潜能,获得全面发展的教育
B.应试教育是重在提高的淘汰式的英才教育
C.素质教育目的在于促进学生全面发展
D.素质教育是面向全体,重在提高
A.四项基本原则教育属于政治素质教育
B.心理素质教育要求培养和发展学生正确地观察、分析和解决问题的能力
C.锻炼学生的体魄属于身体素质教育
D.正确处理个体与个体、个体与集体、个体与社会之间关系属于道德素质教育
A.高素质的执法人员是全面推行“三项制度”取得实效的关键
B.要重视执法人员能力素质建设,加强思想道德和素质教育,着力提升执法人员业务能力和执法素养,打造政治坚定、作风优良、纪律严明、廉洁务实的执法队伍
C.加强行政执法人员资格管理,统一行政执法证件样式,建立全国行政执法人员和法制审核人员数据库
D.健全行政执法人员和法制审核人员岗前培训和岗位培训制度。鼓励和支持行政执法人员参加国家统一法律职业资格考试,对取得法律职业资格的人员可以简化或免于执法资格考试。建立科学的考核评价体系和人员激励机制
下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是()
A.德育为先,五育并举
B.把握课改精神,实践“新课程”
C.校外教育
D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动