更多“认为“教育即生活”的教育家是()。”相关的问题
第1题
提出“教育即生活”的教育家是杜威。（）
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第2题
前苏联教育家凯洛夫主张“儿童中心”，“活动课程”、“生活即教育”。（)
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第3题
提出“教育即生活”的观点的教育家是（）。A.杜威B.卢梭C.蒙台梭利D.洛克
提出“教育即生活”的观点的教育家是（）。
A.杜威
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.洛克
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第4题
英国哲学家、教育家赫伯特·斯宾塞认为教育应为“完满生活”做准备，对学生最有价值的课程内容是（)。
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第5题
美国著名教育家杜威提出的教育的本质包括（)
A.教育即生活
B.教育即生长
C.教育即经验的改组和改造
D.学校即社会
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第6题
（)，美国唯心主义哲学家，教育家，著有《学校与社会》、《民主主义与教育》等，他认为学校是社会生活的一种形式，教育是生活的过程，是经验的改造，也是社会改造的唯一方法。
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第7题
英国教育家怀特海明确道出了（)取向的木质:“教育只有一种教材,那就是生活的一切方面”。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习内容
C.课程内容即学习活动
D.课程内容即学习经验
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第8题
哲学家兼教育家（）主张“教育即生活”，学校生活与儿童实际生活达成一片，“从做中学”。
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第9题
生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为：“生活与教育是一个东西，不是两个东西”,“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’，是生活法亦即教育法。”
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第10题
张雪门认为“生活就是教育”、“行为即课程”。（)
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