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[主观题]

人本主义学习理论植根于[]的基础之上,认为人生来就具有生理的、安全的、尊重的、归属的、自我实现的等各种不同的基本需要。

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第1题
主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理,强调人的本性、尊严、理想和兴趣,认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定性力量的学习理论是()。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第2题
人本主义学习理论部分基于人本主义的心理治疗方法:[]中心疗法。

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第3题
()学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习,并强调“做中学”。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第4题
论述行为主义、认知主义和人本主义学习理论的主要观点。

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第5题
论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。

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第6题
学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于()

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第7题

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第8题
人本主义学习理论发源于20世纪50年代末,它研究的是人的本性、潜能、经验、价值等。()
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第9题
学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验,来解释有关现象,生成新的意义的过程。该观点属于() 。

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.社会学习理论

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第10题
人本主义学习理论重视()。

A.原有知识在学习中的作用

B.情感、态度和价值观对学习的影响

C.行为习惯在学习中的作用

D.图式在学习中的作用

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