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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

‍这门课程包含的三个教学模块的核心内容是什么?()

A.学习论文发表过程、论文修改技巧和作图作表方法

B.学习论文写作技巧、与编辑沟通和论文修改方法

C.学习科学研究方法、论文写作技巧和论文发表要领

D.学习科学研究方法、学术规范行为和论文发表程序

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第1题
本讲教学视频谈及这门课的三个教学目标。以下选项属于此三大目标的是()。

A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。

B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。

C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。

D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。

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第2题
本讲教学视频介绍了学好这门课的三个重要方法,也称“三个小贴士”,以下选项属于“三个小贴士”的是()。

A.学习现代文学,应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。

B.了解作家,从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉,对其人其文的理解将越到位。

C.博物馆和名人故居可与文本互为补充,书本之外也是课堂。

D.阅读作品之前应先读评论文章,以增加对文章主旨的理解。

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第3题
模块改造了原有的课程内容组织的线形的梯状序列,使课程内容得以多开端、多系列、多层级的方式组织,从而实现了课程内容之间的纵横沟通与相互联系。模块为学生和教师的经验介入课程提供空间,为教师主动参与课程开发与教学过程提供前提,也为科学技术进入课程提供整合的空间。模块为学生的自主选择课程提供可能性。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
课程与教学关系中,“包含模式”的情形有()

A.大教学小课程

B.大课程小教学

C.课程、教学相对独立

D.课程与教学互为反馈

E.课程统御教学

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第5题

教学过程的实践离不开三个要素,不包括下列中的()。

A.教师

B.学生

C.教具

D.课程

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第6题
美国学者塞勒(J.G.Saylor)等人对课程与教学的关系做了三个比喻,包括()。

A.课程是一幢建筑物的设计图纸,教学是具体的施工。教学的好坏,是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量

B.课程是一场球赛的方案,教学则是球赛进行的过程

C.课程是一个乐谱,教学则是作品的演奏。同样的乐谱,每个演奏家都会有不同的体会,有不同的演绎,产生不同的效果

D.课程是培养人的蓝图,教学的指南、方向和目标,指导教学的实施

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第7题
“三要素说”认为,教学系统由下面三个要素构成的

A.教师、学生、课程

B.教师、学生、教材

C.教师、教材、教学手段

D.教师、学生、环境

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第8题
工程伦理和项目管理这门课程不是工程毕业生必要的学习。()
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第9题
对于教学数据库的三个基本表学生 S(S#,SNAME,AGE,SEX)学习 SC(S#,C#,GRADE)课程 C(C#,CNAME,TE

对于教学数据库的三个基本表学生 S(S#,SNAME,AGE,SEX)

学习 SC(S#,C#,GRADE)

课程 C(C#,CNAME,TEACHER)

试用SQL的查询语句表达下列查询:

(1)检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。

(2)检索WANG同学不学的课程的课程号。

(3)检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。

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第10题
请撰写一篇不少于800字的小论文,请围绕以下主题展开,谈谈你学完本课程后的感想:(1)着重说说你对“什么是法”这一问题的认识是否有所变化?(2)你觉得学习这门课程有收获吗?开设这门课程是否有必要?

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