这门课程包含的三个教学模块的核心内容是什么?()
A.学习论文发表过程、论文修改技巧和作图作表方法
B.学习论文写作技巧、与编辑沟通和论文修改方法
C.学习科学研究方法、论文写作技巧和论文发表要领
D.学习科学研究方法、学术规范行为和论文发表程序
A.学习论文发表过程、论文修改技巧和作图作表方法
B.学习论文写作技巧、与编辑沟通和论文修改方法
C.学习科学研究方法、论文写作技巧和论文发表要领
D.学习科学研究方法、学术规范行为和论文发表程序
A.课程结束时,修课者对中国现代文学名家有超越高中阶段语文学习的深度认识,跟随课程进度完成文本精读任务。
B.课程结束时,修课者应具备现代经典汉语文本的精读能力。对于代表中文较高成就的现代汉语文本,可藉由文本研读获得更深的理解和体悟。
C.课程结束时,修课者可养成良好的阅读和思考习惯,将较前更加热爱中文和汉语。
D.课程结束时,修课者将掌握各类语文考试阅读理解题的基本答题技巧,语文成绩大幅提升。
A.学习现代文学,应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。
B.了解作家,从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉,对其人其文的理解将越到位。
C.博物馆和名人故居可与文本互为补充,书本之外也是课堂。
D.阅读作品之前应先读评论文章,以增加对文章主旨的理解。
A.课程是一幢建筑物的设计图纸,教学是具体的施工。教学的好坏,是教师根据实际施工与设计图纸之间的吻合程度来衡量
B.课程是一场球赛的方案,教学则是球赛进行的过程
C.课程是一个乐谱,教学则是作品的演奏。同样的乐谱,每个演奏家都会有不同的体会,有不同的演绎,产生不同的效果
D.课程是培养人的蓝图,教学的指南、方向和目标,指导教学的实施
对于教学数据库的三个基本表学生 S(S#,SNAME,AGE,SEX)
学习 SC(S#,C#,GRADE)
课程 C(C#,CNAME,TEACHER)
试用SQL的查询语句表达下列查询:
(1)检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。
(2)检索WANG同学不学的课程的课程号。
(3)检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。