某教学楼工程，建筑面积1．7万㎡，地下1层，地上6层，檐高25．2m，主体为框架结构，砌筑及抹灰用砂浆采用

现场拌制。施工单位进场后，项目经理组织编制了“某教学楼施工组织设计”，经批准后开始施工。

在施工过程中，发生了以下事件：

事件1：根据现场条件，厂区内设置了办公区、生活区、木工加工区等生产辅助设施。临时用水进行了设计与计算。

事件2：为了充分体现绿色施工在施工过程中的应用，项目部在临建施工及使用方案中提出了在节能和能源利用方面的技术要点。

事件3：结构施工期间，项目有150人参与施工，项目部组建了10人的义务消防队，楼层内配备了消防立管和消防箱，消防箱内消防水龙带长度达20m；在临时搭建的95㎡钢筋加工棚内，配备了2只101的灭火器。

事件4：项目总监理工程师提出项目经理部在安全与环境方面管理不到位，要求该企业对职业健康安全管理体系和环境管理体系在本项目的运行进行“诊断”，找出问题所在，帮助项目部提高现场管理水平。

事件5：工程验收前，相关单位对一间240㎡的公共教室选取4个监测点，进行了室内环境污染物浓度的检测，其中两个主要指标的检测数据见下表（表4．5）：

问题

1．事件1中，“某教学楼施工组织设计”在计算临时总用水量时，根据用途应考虑哪些方面的用水量？

2．事件2的临建施工及使用方案中，在节能和能源利用方面可以提出哪些技术要点？

3．指出事件3中有哪些不妥之处，写出正确方法。

4．事件4中，该企业为了确保上述体系在本项目的正常运行，应围绕哪些运行活动展开“诊断”？

5事件5中，该房间监测点的选取数量是否合理？说明理由。该房间两个主要指标的报告监测值为多少？分别判断该两项检测指标是否合格？