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简述建立良好师生关系的心理学原则。

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第1题
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()A.引导和帮助学

依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是()

A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划

B.引发学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力

C.建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系

D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法

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第2题
请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系

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第3题
良好师生关系的建立,首先取决于()A.教师B.学生C.学校D.校长

良好师生关系的建立,首先取决于()

A.教师

B.学生

C.学校

D.校长

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第4题
幼儿园应当营造()的氛围,建立良好的同伴和师生关系。

A.关爱

B.和谐

C.尊重

D.接纳

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第5题
教师实现其中心角色的主要途径是()。

A.教学

B.参与学校管理.

C.科学研究

D.建立良好的师生关系

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第6题
简述研究心理学的原则和方法?

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第7题
与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()。

A.激发学生积极思维

B.确立学生的主体地位

C.严格遵守职业道德

D.建立民主平等师生关系

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第8题
初中心理健康教育目标是()。

A.培养初中生自尊,自立,自爱,自信的独立人格,帮助学生进一步认识自我,提高对自我的评价能力

B.能以积极的心态面对学习,面对生活,接受自我身心所出现的变化

C.提高他们对学校生活的适应力

D.建立良好的亲子关系,师生关系,同伴关系

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第9题
简述建立良好亲子关系的策略。

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第10题
简述建立良好的员工关系的意义。

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