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第6题
下列有关课内文化常识的说法不正确的一项是（)。
A.“关中”，指函谷关以西，秦故地。如“自以为关中之固”中的“关中”指的就是这里。
B.“迁”是古代官吏调动常用的词语，“左迁”是贬职，升官极少用“右迁”一词;表示兼任官职的词语有“领”“兼”“摄”。
C.古代学校又称“庠”“序”“太学”，明清最高学府是国子监(jiàn)，入监读书的人叫监生，教学人员称博士、助教等，主管国子监的教育行政长官是教授。
D.“君子”一词出自《易经》，后被孔子引用并上升为士大夫和读书人的道德品质，如“君子博学而日参省乎己”中的“君子”就特指有学问有修养的人。
第7题
人力资源开发的本质属性是（)。
A.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会主义生活、获取社会职业的需要
B.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要的作用
C.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化的作用
D.人力资源开发有助于实现人力资源的中长期发展目标
第8题
有一中国企业在印度，董事长中国人，总经理印度人。一次，董事长派董事长助理传达信息给总经理，结果总经理大发脾气。遇到这种情况，董事长事后的处理方式，下列正确的是（)。
A.对董事长助理传递信息的方式质疑
B.给总经理解释，委托董事长助理传递信息的事要性和紧迫性，并承诺下次尊重印度文化
C.对总经理提出严厉批评
第9题
人力资源开发的价值就是其对人、对组织、对社会的功能，下列哪项不是其价值的主要表现（)？
A.人力资源开发具有提高人的素质、改变人的能力与引导人的期望和需要的作用
B.人力资源开发在某种程度上会产生一定的成本，对企业的财物状况会起到负面作用
C.人力资源开发能满足个人自我发展、自身修养、适应社会生活、获取社会职业的需要
D.人力资源开发能够促进社会生产、发展社会经济、巩固社会政治、传播组织文化
