下列哪些学者积极运用隐喻来建构自己的理论()?
A.提出“前台后台”的戈夫曼
B.提出“行动者网络理论”的拉图尔
C.提出“场域理论”的布尔迪厄
D.提出“第三人效果理论”的戴维森
A.提出“前台后台”的戈夫曼
B.提出“行动者网络理论”的拉图尔
C.提出“场域理论”的布尔迪厄
D.提出“第三人效果理论”的戴维森
A.法学理论在应对真实世界时存在局限性
B.个案研究能有效促进理论的发展和完善
C.从事法律工作必须通晓个案研究的经验
D.理论法学应重视理论与真实世界的对接
A.城市经济学根据其研究对象的不同划分为宏观城市经济学和微观城市经济学
B.K?J?巴顿主张城市经济学应当系统地运用经济学原理来研究城市问题
C.理查森着重研究城市的土地使用和空间的合理布局
D.西格尔等学者将数学和经济分析结合起来研究
E.城市经济研究还存在一个特殊性,即它不可脱离的地理空间属性
A.城市经济学根据其研究对象的不同划分为宏观城市经济学和微观城市经济学
B.K.J.巴顿主张城市经济学应当系统地运用经济学原理来研究城市问题
C.理查森着重研究城市的土地使用和空间的合理布局
D.西格尔等学者将数学和经济分析结合起来研究
E.城市经济研究还存在一个特殊性,即它不可脱离的地理空间属性
请以下述材料为背景,叙述晏阳初和梁漱溟所提出的乡村教育方案。并比较他们乡村教育理论的异同。
20世纪二三十年代,中国在全国范围内广泛兴起了以改革农村和农民现状为宗旨的乡村教育运动,不少学者纷纷提出自己的主张。晏阳初认为:中国乡村存在四大基本问题,即愚、穷、弱、私。“愚”指人民绝大多数是文盲;“穷”指人民生活的极度贫困;“弱”指缺乏医疗保障,人民健康水平低下;“私”指人民缺乏合作精神和公民意识。梁漱溟则认为:上述问题只是中国社会的表面现象,其深层原因是文化失调。中国文化的根在乡村,解决中国问题必须从乡村建设人手,从中国旧文化里转变出一个新文化来,以创造新文化来救活旧乡村。
请运用韦纳的归因理论来分析:
(1)陈斌的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?
(2)如果不正确,正确的归因应是怎样的?
(3)对教师来讲,正确掌握韦纳的归因理论有何意义?