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[主观题]

教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范,而是帮助他们了解规范应该如何形成,自己如何参

与创造合理的社会规范。换句话说,我们不应该教他们如何听话,而是教他们学会如何自己管理自己,如何挑战不合理的社会规范,创造新的制度。 这段文字最可能批判的是()。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

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第1题
为学前特殊儿童制定一体化教育教学目标应遵循哪些原则?
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第2题

现有A公司在泡泡糖市场中处于垄断地位。B公司欲进入这一市场。因此,B公司成立市场开发部,研究A公司产品不足,以寻找市场空间,经过周密分析,终于了发现A公司产品有以下不足:(1)以成人为对象的泡泡城市场正在扩大,而A公司仍把重点放在儿童身上;。

(2)A公司产品口味单一,市场需求要求多样化;(3)A公司生产条状泡泡糖,缺乏新祥式:

(4)A公司产品价格出现零头,顾客购买不便。

B公司针对调查结果,开始建立自己的目标市场,并制定相关的营销策略。

(1)你认为B公司如何发现市场机会?

(2)你认为B公司应该把目标市场选择在哪里?

(3)如果你负责B公司的营销管理,你将怎样制定目标市场策略?

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第3题
《临床操作技能床耪教学活动指南》中的教学目的,体现了()

A.以病人为中心的基本要求

B.以胜动为向的教育理念

C.以拓展操作技能为主要内容

D.以提高技能考核成绩为目标

E.以学员为中心的住培体系

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第4题
在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的是()的课程与教学目标。

A.行为性

B.普遍性

C.表现性

D.生成性

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第5题
各级各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的()

A.教育目标

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第6题
各项各类学校要完成各自的任务,培养社会的合格人才,需要制定各自的()

A.教育目标

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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第7题
()是指每一个学生个体在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化的创造性表现。

A.表现性目标取向

B.教学性目标取向

C.生成性目标取向

D.行为性目标取向

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第8题
制定教学目标时,要考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求。()
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第9题
对于你所在部门或W/C的安全文化,你是如何理解的()

A.我们部门经理日常强调安全等于或大于生产和质量

B.如果产线员工不能安全工作,员工主管或者相关负责人会立即与他们沟通

C.经理或者主管将安全目标和当前的表现定期传达给员工

D.事故调查的主要目的是寻找真正原因并制定预防措施,而不是处罚

E.我的经理或主管从不要求员工为了生产需要而危及自己的安全

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第10题
关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是:

A.是幼儿园教学的基本手段

B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定

C.是幼儿园教师进行教学的根据

D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动

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