以下说法不正确的是()
A.血培养瓶应在室温下避光保存
B.已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素后采集血培养标本
C.血标本注入厌氧菌培养瓶时,注意勿将注射器中空气注入瓶内
D.采集血培养标本后应轻轻混匀
B、已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素后采集血培养标本
A.血培养瓶应在室温下避光保存
B.已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素后采集血培养标本
C.血标本注入厌氧菌培养瓶时,注意勿将注射器中空气注入瓶内
D.采集血培养标本后应轻轻混匀
B、已使用过抗生素治疗的患者,应在下次使用抗生素后采集血培养标本
A.如用注射器采血,血量不足时,应先注入厌氧瓶,再注入需养瓶
B.如果用蝶形针采血: 应先注入需氧瓶,以免装置里的空气传送到厌氧瓶中
C.未使用的血培养瓶应在室温下保存
D.每一对血培养应从身体的不同部位采集
A.如怀疑感染性心内膜炎,应重复采集多套
B.儿童通常需要采集3套以上血培养
C.考虑肺炎链球菌菌血症时,宜同时做脑脊液培养
D.患儿母亲产褥期患腹膜炎,患儿无需采集厌氧瓶血培养
A.培养瓶瓶盖消毒:用安尔碘消毒60s
B.皮肤消毒:严格按照皮肤消毒步骤操作(碘伏涂擦2次,作用2min)
C.血培养标本采集须特别注意消毒,减少污染,如果同时采集多个血液样本(例如血培养、血常规、生化等),务必最先采集血培养,再采集其它项目
D.采血时机:寒战或发热初期为采集血培养最佳期;最好在抗生素使用之前采集;如果患者已经应用抗菌药物进行治疗,应在下一次用药之前采血培养
A.在使用抗菌药物治疗前采集
B.如患者已经使用抗菌药物的,应在下次使用抗菌药物之前采集
C.应在患者寒战开始时,或发热初起时采集
D.血培养标本应按套采集,采集套数为2~3套,不能采集单一瓶数
A.感染部位多次取样,多次送检
B.选择恰当的转运系统
C.将关节液处理后打入血培养瓶
D.关节假体经超声震荡后再进行细菌培养
E.延长培养时间到14天
A.应在抗感染治疗前采集血培养标本
B.最好由专业护士采集血标本
C.消毒剂消毒皮肤与培养瓶后干燥可减少血培养污染的发生
D.应该自导管采集1套血培养标本
E.应该自导管和外周静脉各采集1套血培养标本
A.寒战或发热初起时采集
B.在抗菌药物应用之前
C.患者只有出现发热的指证,才需要采集血培养,没有发热指证,不需要采集血培养
D.不同部位,多点采集2~3套血培养,一套血培养包括需氧瓶和厌氧瓶各一个
A.心肌酶标本应注入干燥试管
B.测定血沉应留取血清标本
C.血沉标本应注入抗凝试管
D.血培养标本应注入血培养瓶
E.三种血标本注入顺序是血培养抗凝试管干燥试管
A.注射器方法如血量充足则先注入厌氧瓶后需氧瓶
B.多套血培养可从同一穿刺点进行采集
C.注射器方法如血量不足则需氧瓶优先
D.儿童通常一般只采集需氧瓶,特殊患者才考虑厌氧培养
采集静脉血标本时,以下操作正确的是()。
A.抽取全血标本后,注入干燥试管
B.为危重患者采集血标本,可从输液针头处抽取
C.采集血培养标本后,迅速注人抗凝试管内
D.同时抽取不同种类的血标本时注入顺序为:血培养瓶→抗凝试管→干燥试管
E.血清标本注入试管后,应轻轻旋转摇匀