A.文段中清闲的韵致,闲适的意境,优美的意象,运用排比,突出了谢灵运的山水诗中所蕴含的丰富、美好的韵味
B.文段中有如亲人似的悠游于……,牵手于……,运用了比喻、拟人的手法,生动地写出了自然生灵与人的亲近与和谐
C.文段中不是还可以看到人生的旷达与疏放吗运用了反问的句式,强调梭罗作品中表现了人类旷达和疏放的精神
D.文章结尾这些唯美的颂歌是人类诗意的栖息于大地的亮丽风景,运用了比喻的手法,将那些唯美的颂歌比喻成诗,表达了赞美之情
A.本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光
B.本词下阙与上阙相似,定点观察,写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象,表达了作者喜爱之情
C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象
D.正如词人倚东风、豪兴徜徉,本词主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅
以下关于《面朝大海,春暖花开》的说法正确的是()
A.诗篇形象地塑造了一个追求尘世幸福的人,这个人有着强烈的分享幸福的意识,因而,诗人笔下的这个人物就给人很亲切的感觉
B.诗中所用的意象,极其洗练,纯净而单纯,诗中的意象并不多,但第一节中仅用几笔就勾勒出一幅生动的画面,显示了海子抒情诗的风格
C.“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”,诗人告诉我们,诗中的“我”有博大的胸怀,愿将自己的幸福分赠给亲人、陌生人乃至整个社会,还要分赠给大自然
D.“喂马,劈柴,周游世界”“关心粮食和蔬菜”“有一所房子,面朝大海,春暖花开”,这是作者对自己实在却不乏闲散、清苦却不乏浪漫的田园牧歌式的尘世生活的具体描述
A.柳与留谐音,能够体现送别时人们的挽留之意
B.古人有折柳送别习俗,逐渐成为送别诗中的常用意象
C.柳枝似女子婀娜摇曳,表情含蓄
D.古代柳树很常见,一般种植在路边、渡口,是送别时常见的物象
A.第一、二句用古道古城蒺藜等意象描绘了一幅古朴自然的画卷
B.被字化静为动,再现了蓼花绕堤的秋景,奠定了全诗寥阔萧瑟的基调
C.榆柳是田园诗中常见风物,陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活
D.迷字颇耐人寻味,既可指迷失了方向,又可指行人迷醉在田园美景中
A.燕子飞时,绿水人家绕
B.曲池流水细鱗鱗,高会传觞似洛滨
C.大江东去,浪淘尽,千古风流人物
D.万顷风涛不记苏,雪晴江上麦千车
A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴
B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念
C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品