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[多选题]

下面哪个意象不是田园山水诗常用的意象()

A.野老

B.桑麻

C.羌笛

D.菊花

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第1题
对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是对大自然生动而沉静的书写,是一种善待自然、敬畏生命的情感抒发。谢灵运的山水诗,清新的韵致,闲适的意境,优美的意象,给人一种心闲气自华的牧歌般的轻快情味,从中你能感受到人与自然的和谐与亲近;普列什文,是一个大自然的歌者,在他的笔下,那些自然生灵,有如亲人似的悠游于你的身边,牵手于你的衣袖;而从梭罗远离尘嚣,在湖畔的轻唱微吟中,不是还可以感悟到人生的旷达与疏放吗这些唯美的颂歌是人类诗意的栖息于大地的亮丽风景()

A.文段中清闲的韵致,闲适的意境,优美的意象,运用排比,突出了谢灵运的山水诗中所蕴含的丰富、美好的韵味

B.文段中有如亲人似的悠游于……,牵手于……,运用了比喻、拟人的手法,生动地写出了自然生灵与人的亲近与和谐

C.文段中不是还可以看到人生的旷达与疏放吗运用了反问的句式,强调梭罗作品中表现了人类旷达和疏放的精神

D.文章结尾这些唯美的颂歌是人类诗意的栖息于大地的亮丽风景,运用了比喻的手法,将那些唯美的颂歌比喻成诗,表达了赞美之情

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第2题
意象不是知识的一种的表征形式。()
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第3题
离别思乡诗古人常写的主题,这类诗中常用的意象有()

A.浮云

B.落日

C.烛光

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第4题
下列关于《行香子》这首宋词的赏析,不正确的一项是()

A.本词上阕定点取景,以村庄为中心描写四周景物,写出了词人所见的烂漫春光

B.本词下阙与上阙相似,定点观察,写出了围墙、茅堂、桥、流水等意象,表达了作者喜爱之情

C.本词着力表现了清新自然、绚丽多彩、充满生机的农家田园景象

D.正如词人倚东风、豪兴徜徉,本词主要表现词人享受田园风光时内心的快意与轻畅

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第5题

以下关于《面朝大海,春暖花开》的说法正确的是()

A.诗篇形象地塑造了一个追求尘世幸福的人,这个人有着强烈的分享幸福的意识,因而,诗人笔下的这个人物就给人很亲切的感觉

B.诗中所用的意象,极其洗练,纯净而单纯,诗中的意象并不多,但第一节中仅用几笔就勾勒出一幅生动的画面,显示了海子抒情诗的风格

C.“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”,诗人告诉我们,诗中的“我”有博大的胸怀,愿将自己的幸福分赠给亲人、陌生人乃至整个社会,还要分赠给大自然

D.“喂马,劈柴,周游世界”“关心粮食和蔬菜”“有一所房子,面朝大海,春暖花开”,这是作者对自己实在却不乏闲散、清苦却不乏浪漫的田园牧歌式的尘世生活的具体描述

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第6题
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”下列哪个手法,这句诗没有用到()

A.借景抒情

B.意象叠加

C.渲染

D.点染

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第7题
下列关于柳作为送别意象,表述有误的一项是()

A.柳与留谐音,能够体现送别时人们的挽留之意

B.古人有折柳送别习俗,逐渐成为送别诗中的常用意象

C.柳枝似女子婀娜摇曳,表情含蓄

D.古代柳树很常见,一般种植在路边、渡口,是送别时常见的物象

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第8题
哪个环节在钉钉上填写“百区千校项目申请()

A.确定区域培训意象后

B.教育局发文之后

C.课程培训开始之前

D.课程培训结束之后

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第9题
柳宗元古道饶蒺藜,萦回古城曲。蓼花被堤岸,陂水寒更绿。是时收获竟,落日多樵牧。风高榆柳疏,霜重梨枣熟。行人迷去住,野鸟竞栖宿。田翁笑相念,昏黑慎原陆。今年幸少丰,无厌饘与粥。 【注】原陆:高而平的地面。 饘(zhn):稠粥。 11.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.第一、二句用古道古城蒺藜等意象描绘了一幅古朴自然的画卷

B.被字化静为动,再现了蓼花绕堤的秋景,奠定了全诗寥阔萧瑟的基调

C.榆柳是田园诗中常见风物,陶渊明《归园田居》也以它描写田园生活

D.迷字颇耐人寻味,既可指迷失了方向,又可指行人迷醉在田园美景中

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第10题
下面哪句诗词体现了苏轼“水意象”的赤心报国之情()

A.燕子飞时,绿水人家绕

B.曲池流水细鱗鱗,高会传觞似洛滨

C.大江东去,浪淘尽,千古风流人物

D.万顷风涛不记苏,雪晴江上麦千车

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第11题
意象思维和抽象思维的区别不是表现在()

A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴

B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念

C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真

D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品

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