材料:下面是某幼儿园小班张老师的教学片段:(张老师的铃鼓响起来了,孩子们回到座位上)师:我们都是机器人。幼:一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙。师:小朋友们,我们先来看看电视上播放的是什么?(老师按下播放键,电视里出现了新华书店的宣传片)师:小朋友们去过这个地方吗?幼:去过。师:这是什么地方呀?幼:新华书店。师:你们真棒,你们看新华书店有许多许多的书,是不是?这些书都是分门别类放在一起的,咱们一起来看看哪些种类呢?(老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个区,大多数孩子都不识字,都没有反应。)师:你们可能不然是这些字,那我们让咋们班的“识字大王”江江来帮帮我们,你们说好不好?幼:好!(江江站起来念出字后,老师放弃了与孩子一起探索书的种类,自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解,教孩子认字,孩子们在下面念着,听着。)
问题:请结合材料,从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。
A.吴老师教语文
B.张老师不教生物
C.吴老师教化学
D.苏老师不教物理
陈某(7岁)在学校美术课上画了一幅《小鸭嬉戏图》,被某画刊登载于2003年第3期,享有著作权的是()。
A.他的学校
B.某画刊
C.他的美术老师
D.他本人
A.牛老师没选上,周老师选上了
B.刘老师选上了,马老师没选上
C.王老师和马老师都选上了
D.王老师和牛老师都没选上
下列行为事件中,使用了心理防御机制中的“解脱”机制的是()。
A.爱女遭遇车祸死亡后拒绝承认
B.一位足球队员在比赛中犯规让对方的一位队员受伤,他到花店买了一束花,送到医院
C.考试不及格的学生对老师哭哭啼啼,苦苦哀求
D.阿Q挨了赵家的打,去欺负小尼姑以出气
A.提前告知小田工作即将结束
B.巩固小田已经取得的行为改变结果
C.跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D.告知学校老师关于小田的情况
E.和小田探讨结案后的跟进服务
教室天花板脱落砸伤一女生
[案例简介]5月16日7时45分,南昌市某中学初三(2)班教室内,学生们正在朗读英语,突然,天花板上掉下一块石灰块,恰好砸在女生小琦头上。顿时,小琦的头上、衣服上和课桌上全是石灰与沙子,同学们都吓呆了。教室外的班主任罗老师听到响声后进教室查看,而后他让小琦去洗一下,并组织其他学生清理课桌。当时,还有另外3名学生也被脱落的石灰块砸中,但人无恙。当天下午,记者来到小琦家采访时,小琦正在卧床休息,头上还有石灰粒,右臂上有明显伤痕,“我现在感觉头还有点痛,请了假,下午不去上课了”,小琦对记者说。记者在事发现场见到,该班教室内石灰块掉落的位置靠近讲台和过道。据悉,事发后,校方并未采取任何措施,却仍让学生在该教室内继续上课。“上午上了四节课,但我们哪有心思听讲啊,都不时看看天花板,就担心再掉石灰块下来。”班上几名学生说。当记者问班主任罗老师“事发后校方为什么不通知家长,也不带学生去医院”时,他解释说,他在该校任教仅一年零两个月,处置突发事件的经验不足。事发后,他也曾问过小琦,头有没有问题,小琦当时说没有问题。“我和小琦的妈妈联系过,让她下午带小琦去医院做检查。”罗老师说。记者在采访中还发现,该中学初三年级所在的2号教学楼,已使用了50余年,走廊上的天花板千疮百孔,有许多石灰块脱落的痕迹。对此,该校罗副校长坦言,在去年,学校1号办公楼、2号和3号教学楼就已被鉴定为危房。但因为没有资金,迟迟不能得到重建。今年学校才争取到资金,暑假时将首先重建2号教学楼。此外,罗副校长还表示,如果小琦被医院查出有问题,学校将承担所有医疗费用。
试分析:(1)本案例中的涉案主体主要有哪些?
(2)当事人违反了什么法律?
(3)当事人应当承担什么法律责任?
(4)本案例对我们有哪些启示?
A.没有体现教师的教学权威
B.没有尊重幼儿的独特心理
C.没有损害幼儿的人格尊严
D.没有关注幼儿的权利保护