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[单选题]

网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的，已经成为未成年人成长中密不可分的一部分。将未成年人与互联网强制开来，既不可取也很难实现。依次填入画横线部分最恰当的一项是：（)

A.延展隔离

B.虚化独立

C.放大划分

D.深入分割

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第1题

国家、社会、学校和家庭应当对未成年人加强（）价值观教育。

A.社会主义核心

B.社会

C.世界

D.人生

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第2题

1981年，联合国教科文组织指出，幼儿教育必须从学校这个封闭的范围中解救出来，扩展到（），这一精神

现已成为世界幼儿教育共同发展的方向。

A.社区

B.家庭

C.社会

D.幼儿园

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第3题

科学指反映现实世界有关（)等各种现象相互关联规律的知识体系指的是真实性。

A.生物

B.物质

C.社会

D.心理

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第4题

性教育应该家庭、学校和社会等多方面同时进行，相互补充，相得益彰。（)

性教育应该家庭、学校和社会等多方面同时进行，相互补充，相得益彰。()

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第5题

为保证教师数据素养的有效提升，需要协同（)、区域、（)以及（)等各方力量，共同促进教师数据素养水平的提升。

A.社会

B.政府

C.学校

D.教师

E.家庭

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第6题

（)是创新创业者早期接受启蒙教育和健康成长的摇篮，是向下一代传授“生存能力”的教育，包含知识.技能.习惯.人品等。

A.社会

B.学校

C.朋友

D.家庭

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第7题

《广西实施<青少年法治教育大纲>办法》规定,在经费保障措施中指出,具备条件的地方,可以通过（)等方式,为学校开展青少年法治教育提供优质的教学、实践资源。（《广西壮族自治区实施＜青少年法治教育大纲＞办法》)

A.家庭购买服务

B.学校购买服务

C.社会购买服务

D.政府购买服务

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第8题

第二届世界互联网大会中提出，各国应该共同努力，防范和反对利用网络空间进行的恐怖、淫秽、贩毒、洗钱、赌博等犯罪活动。（)

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第9题

对于伦理关系的表述，以下正确的结论是()。

对于伦理关系的表述，以下正确的结论是（)。

A.伦理关系是经过人的自觉意识和自我规定的

B.伦理关系覆盖了人类生活的全部关系和过程

C.伦理关系渗透在家庭、社会、国家、全球等各个层面

D.伦理关系是一种主观意识的关系

E.伦理关系渗透在一切现实的经济、政治、法律、宗教、文化、日常人际交往等各种关系中

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第10题

为了简化E－R图的设计,现实世界的事物能作为属性对待的,尽量作为属性对待。（)

为了简化E-R图的设计,现实世界的事物能作为属性对待的,尽量作为属性对待。()

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网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的________，已经成为未成年人成长中密不可分的一部分。将未成年人与互联网强制________开来，既不可取也很难实现。依次填入画横线部分最恰当的一项是：（)

网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的，已经成为未成年人成长中密不可分的一部分。将未成年人与互联网强制开来，既不可取也很难实现。依次填入画横线部分最恰当的一项是：（)