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更多“以“快乐的端午节”为活动内容，设计一份大班社会教育活动计划。…”相关的问题
第3题
成熟的新媒体活动运营团队一般以年为单位，提前设计全年活动规划。全年活动规划设计完成后，有两个重要的作用（)。
A.定出全年活动的整体框架
B.规划出全年的活动内容
C.规划出全年的活动安排
D.规划出全年的活动玩法
第4题
郭莉在传统课堂中是一个积极、独立的学生，喜欢阅读课文，认真完成作业，正确回答教师的提问，并在测试中取得好成绩。但是，她对开放式学习感到不适应，如果需要长时间研究课题时，她会失去学习兴趣。下面哪种类型的项目学习策略对郭莉是有益的？（)
A.数学和科学老师决定设计一个与昆虫相关的为期8周的项目学习，其中包括很多野外活动和旅行，学生每天以团队方式进行学习
B.老师制定了一个持续2周的关于昆虫的项目学习。项目学习中学生将扮演昆虫学家的角色，选择一种昆虫进行研究。他们要设计问题、收集本地昆虫的数据，并在社区的昆虫博物馆分享他们的发现
C.郭莉的科学课老师要求她对昆虫的探究项目学习设计一个问题。老师分派郭莉去一个学习任务难度较低的学习小组，并要求郭莉引导其他学生探究她高计的问题，并展示他们所学的内容
D.郭莉的各学科老师单独给她出了一份关于昆虫习性的测试题，其它任务她就不用做了，只要试卷成绩为优秀
第5题
“一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐;一个痛苦，两个人分担，就变成了半份痛苦。”这句话告诉我们（)。
A.情感具有相通性与感染性
B.互相关心，共享彼此的各种情绪
C.任何困难都要他人与自己共同承担
D.学会向他人倾诉以调节情绪
第7题
请根据以下故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。梨子小提琴小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨
子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过。狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”动物们都来到了松树下，听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀……星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个小音符。”第二天，地上长出了一棵小绿芽，它多象一个小音符呀!小绿芽很快长成了一棵大树，树上结了许多许多梨子。这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐。
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第8题
A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据给定资料，从“安全文化理念”“增强安全意识”
“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)
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要求：①内容具体，针对性强；②用语恰当，通俗易懂；③不超过500字。
