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[单选题]

提出“境生于象外”这一观点的作者是()。

A.皎然

B.刘禹锡

C.王昌龄

D.苏东坡

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第1题
关于文学意境,以下描述错误的是()。
A.清代王夫之说:“文学有二元质焉:曰景,曰情。”情景交融是意境创造的形象特征

B.王国维是意境理论的集大成者

C.在意境的结构处理上要注意“虚实相生”,对此,欧阳修在《六一诗话》中提出:“必能状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外,然后为至矣。”

D.关于意境的审美魅力,刘勰提出了“境生于象外”说,钟嵘提出了“滋味说”,司空图提出了“象外之象,景外之景”等观点。

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第2题
“戴蓉州云:诗家之景,如蓝田日暖,良玉生烟;可望而不可置于眉睫之前也。象外之象、景外之景,岂容易可谈哉?”,这一诗论的作者是()。

A.皎然

B.刘禹锡

C.王昌龄

D.司空图

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第3题
“国王死了,后来王后也死了,这是一个故事。国王死了,后来王后由于悲伤也死了,这是一段情节”。提出这一观点的作者是()。

A.爱·摩·福斯特

B.威·毛姆

C.克林斯·布鲁克斯

D.罗伯特·沃伦

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第4题
意境构成中的象外之象既是指实境。()
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第5题
有我之境和无我之境,这是王国维在()中提出的观点。

A.《沧浪诗话》

B.《人间词话》

C.《白雨斋词话》

D.《蕙风词话》

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第6题

留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。这一理念体现在教育中,要求教师()。

A.把任何道理都对学生说透、说尽

B.对学生放之任之

C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会

D.抓紧课堂,放松课外

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第7题
提出“得意而忘形”这一观点的是()。

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.荀子

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第8题
“职工是社会人”这一观点是赫茨伯格提出的。()
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第9题
提出“美是生活”这一现实主义美学观点的是()。

A.车尔尼雪夫斯基

B.别林斯基

C.杜勃罗留波夫

D.果戈里

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第10题

提出“教育事业应该是公共的,而不是私人的”这一观点的是古希腊学者()。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.维多利亚

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