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[判断题]

文段中“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了”这个句子运用了__的修辞手法()

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第1题
下列句子中,没有错别字且划线字的注音完全正确的一项是()

A.我不禁头涔(cān)涔而泪潸(shān)潸了

B.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转(zhuàn)

C.我蹲在院子的地上,用树枝拔弄着一个蚁(yǐ)穴

D.不过,我最多让她唠叨(dao)两三次,以后这里什么事也和我无关痛痒了

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第2题
下列各句不是比喻的一项是()

A.八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子

B.我何曾留着像游丝样的痕迹呢

C.过去的日子像轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了

D.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了

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第3题
匆匆朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,

匆匆

朱自清

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

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第4题
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子:“咦,这是我吗”他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊,我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近,他叹了口气,说“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生。”通过这段文字我们可以体会小鹿心情的变化,选出正确的一项()

A.惊讶-伤心-得意-后悔

B.陶醉-遗憾-羞愧-怀疑

C.惊讶-得意-遗憾-后悔

D.陶醉-惊讶-伤心-羞愧

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第5题
以下词语与伯牙、子下面文段中的“我”指的是谁()师父又一次双手合十,眉头紧皱,绝情地说道:“悟空,你走吧!”这已经不是第一次赶我走了,我心如刀绞啊!我刚想说,取经路上多灾多难……期有关的是

A.唐僧

B.猪八戒

C.孙悟空

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第6题
阅读下面文段,表述有误的一项是()生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切

A.文段中一江春水、向下奔注、悬崖峭壁的短语结构分别是偏正、偏正、并列

B.文段中春水聚集一股的词性分别是名词、动词、形容词

C.文段中生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。运用了比喻、拟人的修辞

D.文段中一路上他享受着他所遭遇的一切一句的主干是他享受着一切

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第7题
对下面文段中有关修辞方法作用的分析,有误的一项是()这里溪流缓慢,萦绕着每一个山脚,在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花,朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢

A.文段中运用像的比喻句,形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩

B.文段中三个像的比喻相连,构成排比句式,又让人感到不仅色彩绚丽夺目,而且繁花无边无际

C.文段中马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神运用对偶,写出了马和人在花海中的精神状态

D.文段结尾运用反问,强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽

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第8题
“他从什么地方来啊?”中的“啊”应读_________________。

A.yɑ呀

B.wɑ哇

C.nɑ哪

D.nɡɑ啊

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第9题
神啊,请赐予我力量吧!我是?()

A.奥特曼

B.太阳之子

C.希曼

D.加斯

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第10题
下面哪个句子中的“啊”变读音与其他句子不一样()。

A.他真是个多面手啊

B.我们激动的心潮啊

C.真是春雨贵如油啊

D.孩子们是多么快乐啊

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第11题
阅读徐志摩诗歌《再别康桥》,完成下列各题再别康桥轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作
阅读徐志摩诗歌《再别康桥》,完成下列各题

再别康桥

轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。

那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草。

那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹;揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一只长篙,向青草更青处慢溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,悄悄是离别的声萧;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。

(1)诗中选取了一些景物作为意象来渲染和表现对康桥的眷恋,以下不属于这些景物的是()。

A.金柳B.青荇C.潭水D.彩虹

(2)在最后两节,为什么诗人“不能放歌”,而要“悄悄地”走?

A.不愿惊动他人,想独自在记忆中留存康桥的美景。

B.不愿惊动他人,想独自在记忆中留存当年在康桥求学时的点滴。

C.不愿将寻旧梦之事嚷出去,尤其不想让人知道自己复杂的处境和内心;同时有“寂寞”的含义,想让这一片情感领域只属于自己。

D.无人送别,诗人走得十分孤单,只能悄悄的。

(3)本诗的韵律情调是()。

A.轻柔而感伤的。B.深沉且悲惊的。C.轻快而活泼的。D.沉郁而伤怀的。

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