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[单选题]

创新幼儿园教师培训模式,依托高等学校和优质幼儿园,重点采取集中培训与()相结合的方式培训幼儿园教师

A.跟岗实践

B.小组学习

C.专家讲座

D.脱产学习

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A、跟岗实践

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第1题
国家依托和支持()、()、()等教育资源,为退役军人提供职业技能培训。

A.培训机构

B.普通高等学校

C.职业院校(含技工院校)

D.专业培训机构

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第2题
全面开展高等学校教师教学能力提升培训,重点面向(),为高等学校培养人才培育生力军

A.新入职教师

B.骨干教师

C.青年教师

D.党员教师

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第3题
企业从外部聘请的高等学校教师主要进行()

A.能力培训

B.技能培训

C.理论培训

D.业务培训

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第4题
鼓励企业依托依托或联合学校,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设学习实习实训基地、技术工艺和产品开发中心及学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构。()
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第5题
县级以上___有关部门应当拓宽渠道,采取补贴、培训等措施,引导高等学校毕业生到中小企业就业,帮助中小企业引进创新人才。

A.地方政府

B.人民政府

C.教育局

D.人才办

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第6题
《山西省促进产教融合实施方案》鼓励企业依托或联合学校,合作创建并共同管理教学和科研机构,建设实习实训基地、技术工艺和产品开发中心学生创新创业、员工培训、技能鉴定等机构。()
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第7题
教育主管部门应当将______教育纳入幼儿园、中小学教师继续教育培训

A.心理健康教育

B.安全知识和安全技能

C.应试教育

D.素质教育

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第8题
下列哪一项不属于特色班级创建的条件()。

A.班级特色项目的创建要根据班级幼儿的实际情况进行选择

B.班级特色项目的创建要根据教师自身特长进行选择

C.班级特色项目的创建要依托于幼儿园办学背景

D.班级特色项目的创建要适应幼儿教育现实的需要

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第9题
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能()
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第10题
在科技强省战略中,提升高校创新发展能力的途径主要有5个:继续支持一流大学和一流学科的建设,系统提升人才培养、学科建设、科技研发三位一体创新水平;()。

A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台

B.引导高等学校优化学科结构,创新学科组织模式,打造科技创新和高层次人才高地

C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型,探索校企联合培养模式,开设创业课程,设立创业培训基地

D.鼓励高校深度融入企业创新,促进科技资源向企业开放,建设产学研协同创新中心

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第11题
各级教育行政部门应当组织培训幼儿园的师资,审定、考核幼儿园教师的资格()
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