A.尊重和激发员工、团队的学习愿望,强化学习的动机
B.将学习和变革发展目标、过程有机结合
C.鼓励员工、团队开展自主学习
D.识别学习的需求,确定学习的内容
E.知识的习得、整合、转换和增值
A.企业规模大小、企业文化、岗位要求有一定的差异性
B.岗位工作内容的变化与员工能的调整具有共振性
C.组织内部岗位与岗位在生产或工作中的互动性,印象互动效果的因素主要是非专业能力或技能
D.现有岗位的拓展性和新技术、新产品的潜在性对岗位能力、技能的潜在要求不断提升
E.高于岗位职能职责的岗位文化和品牌要素,对企业发展和员工发展有重大推动作用