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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列哪一项不是青少年期同一性发展的阶段（)

A.解构

B.重构

C.建构

D.巩固

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第1题

在儿童身心发展的哪一阶段两个信号系统之间开始形成复杂的相互诱导关系？（)

A.幼儿期

B.童年期

C.青少年期

D.前幼儿期

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第2题

青少年期自我的形成是以（)的确立而获得稳定的心理状态为标志的，是青少年期心理发展的主题。

A.同一性

B.自主性

C.主动性

D.亲密性

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第3题

埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（)。

A.获得自主感，克服差耻感

B.获得亲密感，避免孤独感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

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第4题

艾里克森认为青少年期（12岁～18岁)的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞耻感

B.获得亲密感，避免孤独感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

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第5题

人类的成长过程中，情绪依附的需求与发展，在下列哪个阶段最为重要（)？

A.婴幼儿期

B.学龄前期

C.学龄期

D.青少年期

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第6题

青少年期的危机冲突主要是（)

A.信任对不信任

B.勤奋对自卑

C.同一性对角色混乱

D.亲密对孤独

E.自主对羞怯、怀疑

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第7题

小儿的发育阶段可分为()、婴幼儿期、()、学龄期和青少年期5个阶段。

小儿的发育阶段可分为（)、婴幼儿期、（)、学龄期和青少年期5个阶段。

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第8题

关于家庭生活周期，家庭中所有孩子离家反映的阶段是（)。

A.婴幼儿期

B.青少年期

C.空巢期

D.退休期

E.新婚期

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第9题

青少年期发散思维特征中发展最快的是（)。

A.变通性

B.流畅性

C.逻辑性

D.独创性

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第10题

下列表述有误的是（)

A.从内容上看，自我意识包括自我认识、自我体验和心理自我

B.奥尔波特认为人的自我意识是逐渐发展的，从生理的自我发展到社会的自我，再发展到心理的自我

C.自我意识具有形象性、矛盾性和独特性等特征

D.自我意识的形成和发展主要经历了婴儿期、学前期、学龄期和青少年期

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