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[单选题]

社会价值是指()。

A.个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

B.个体的人生活动对社会和他人所具有的价值

C.是个体生存和发展的必要条件

D.是个体为社会创造更大价值的前提

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B、个体的人生活动对社会和他人所具有的价值

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第1题
爱因斯坦曾说过,“我评定一个人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了‘自我’”,这句话对我们的启示有

A.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值

B. 人生的社会价值是人生价值的最基本内容

C. 人生的真正价值在于对社会和他人所作的贡献

D. 人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值

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第2题
“无论历史的结局如何.人们总是通过每一个人追求自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史。而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力。就是历史。”这说明

A.每个人通过自己的人生活动谱写的个体历史并不能与社会历史等同

B.社会历史发展过程离不开个体的人的活动

C.社会中的每一个人都是“合力”的一部分

D.历史发展的因素是复杂的

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第3题
在现实社会生活中,一个人的价值的实现及其价值的大小,主要是从他的活动同社会发展方向的关系中,从他对于社会的责任和贡献方向来考查。讲人的价值,不能不强调对他人、对社会进步的贡献,不能不提倡为他人、为社会、为人民的事业献身的精神,但也不能忽视 社会为人的价值创造活动和人的价值实现提供良好的条件。偏废任何一方,都是和马克思主义的人生价值观背道而驰的。这段话主要支持了这样一种论点,即()。

A.在社会主义条件下,一个人的价值的实现及其价值的大小主要看他对于社会的责任和贡献的大小

B.马克思主义的人生价值观是全面的

C.人的自我价值和社会价值是人的价值的两个不可分割的侧面

D.人的自我价值体现在社会价值中

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第4题
人生的社会价值是个体的实践活动对()所具有的价值。

A.自我与社会

B.集体与社会

C.自我与他人

D.社会与他人

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第5题

人生价值评价的根本尺度是看一个人的人生活动是否符合()。

A.社会发展的客观规律

B.促进社会的进步

C.对社会和他人作出的贡献

D.为人民服务

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第6题

人生价值评价的根本尺度是()。

A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的发展

B.能力大小

C.对社会的贡献

D.动机的善恶

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第7题
分配性注意是指()在同一时间内对两种或两种以上的刺激进行注意,或将注意分配到不同的活动中。

A.社会

B.个体

C.团体

D.个人

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第8题
个人与社会关系中的个人是指()

A.在历史上起过重大作用的人物

B.生活在社会中的人类的个体

C.脱离时代抽象出来的人类共性

D.非具体的人、抽象的人

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第9题
_______即教育评价,是指按照一定的价值标准,通过系统地收集有关的信息,对教育活动中引起学生变
化的多种因素就其满足社会与个体需要的程度做出判断,并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的活动。

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第10题

人生价值是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。实现人生价值的必由之路是()。

A.自强不息的精神

B.坚定的人生态度

C.崇高的人生理想

D.社会实践

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