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[单选题]

“近朱者赤,近墨者黑”体现了家庭学前教育原则是()。

A.以身示教

B.因材施教

C.重视环境陶冶

D.爱与教相结合

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C、重视环境陶冶

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第1题
源自丝绸的一些词组和成语、俗语都大大丰富了我们汉字的语言,增强了表达能力,以下源自丝绸工艺的词组包括()。

A.近朱者赤,近墨者黑

B.组织

C.锦上添花

D.面料

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第2题
近年来,我国各地普遍建立了学前教育资助制度,第一期三年行动计划已资助家庭经济困难幼儿超过400次,这体现了幼儿教育的()。

A.公益性

B.保育性

C.补偿性

D.福利性

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第3题
有人说近朱者赤,近墨者黑,你喜欢和什么样的人交朋友,你与朋友产生矛盾你怎么做?

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第4题
“近朱者赤,近墨者黑”所蕴含的道理和下列哪句话最相似?()

A.青出于蓝,而胜于蓝

B.蓬生麻中,不扶而直

C.公生明,偏生暗

D.氓之蚩蚩,抱布贸丝

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第5题
在我国古代,关于犯罪心理的形成原因,有不少论述,以下哪一种说法表明社会人性与犯罪心理的关系:()。

A.恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;

B.性相近,习相远;

C.仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱;

D.近朱者赤,近墨者黑。

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第6题

俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”一个人,尤其是身心还没有成熟的年轻人,不免受到客观环境的影响,潜移默化之中会改变自己的思想和行为。但人具有主观能动性,因而,不会完全受到外界的影响。人有辨别是非的能力,会自觉抵制诱惑,排除干扰。变与不变,变赤与变黑,主要取决于人的自身。 与这段文字所反映的观点相符的一项是:()。

A.常在河边走,哪有不湿鞋

B.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳

C.人创造环境,同样,环境也创造人

D.出淤泥而不染,濯清涟而不妖

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第7题
学前教育能够为人的一生发展打下良好基础,是终身教育的奠基部分,体现了学前教育的()。

A.基础性

B.先导性

C.保育性

D.公益性

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第8题
让幼儿学会自己的事情自己做,这主要体现了学前教育中的()原则。 A.独立自主性B.发展适

让幼儿学会自己的事情自己做,这主要体现了学前教育中的()原则。

A.独立自主性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

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第9题
以下哪些不是对非正规学前教育的相关论述?()

A.在新的环境下,非正规学前教育已经不那么重要了。当前政府已经解决了学前教育的普惠性问题,正规教育已经不需要其他途径补充

B.非正规学前教育是由政府、非政府或个人发起,针对无法接受正规学前教育的0~6岁儿童,特别是处境不利儿童(如残疾儿童、家庭经济困难及少数民族的儿童),依托社区资源因地制宜开展的学前教育形式

C.非正规学前教育成为世界学前教育的发展趋势,各国都出现了非正规教育的形式,作为对正规教育的补充

D.在我国,80年代中期非正规学前教育应需而生,城市里的“家庭托儿所”,农村的游戏小组、幼儿活动站、巡回辅导站、草原流动幼儿园、玩具图书馆等都是重要的非正规教育形式

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第10题
教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的适度教育要求,即“跳一跳、摘个桃”,这体现了学前教育原则中的()。

A.保教合一原则

B.整合性原则

C.发展适宜性原则

D.直观性原则

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