有三位来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。
中国老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画的轻一些,因为最后要擦掉——好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,注意我是怎样画的。”——中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。
日本老师手里拿着一个苹果走进教室:“同学们,这是什么? ——对,这是苹果,大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以看一看,闻一闻,摸一摸——但这个苹果不能吃,因为只有一个,而且我们这一节课要学习画苹果。”然后,将苹果放在讲台上。“现在,大家可以画苹果了。”——苹果还在,学生有了观察的对象,第一次画得可能像梨,第二次画得就有些像苹果了。
美国老师提着一篮子苹果进教室:“同学们,这是什么? ——对,这是苹果。大家喜不喜欢?如果喜欢,大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果,老师接着说:“大家可以看一看,闻一闻,摸一摸,玩一玩。这些苹果老师都洗干净了,如果喜欢,还可以把它吃掉。”一段时间过去,许多同学已经吃掉了苹果。这时,老师开始布置任务:“同学们,我们这一节课要画苹果,现在请大家在自己的本子上画上苹果。”——苹果已经吃掉了,学生第一次可能画得像南瓜,第二次可能像梨,第三次画得才有点像苹果。
结合本案例回答:三位分别来自中国、日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上.他们的教育理念和教育方式存在着什么差异?
场景
甲建筑单位有一工程项目,估计总投资额在5 000万人民币,现委托乙招标代理机构进行建设工程施工招标代理工作,招标通告后,有本市的A、B和邻市的C、D四家具有相应资质的公司来投标,做为合法招标人的张某有意排斥邻市的两家公司,给予了A、B一定的方便,最终由A公司中标,整个招标过程未公开。
根据场景,回答下列 66~70 问题:
第 66 题 根据《招标投标法》规定,招标投标活动应当遵循()的原则。
A.该人口信息将第一次反馈至户籍地普查小区
B.户籍地普查员需填写该人有效联系方式和现住地详细地址
C.该人的有效联系方式和现住地详细地址将第二次反馈至现住地县级普查机构,县级普查机构应人工整理下发至普查小区
D.现住地普查员应登记补报该人具体信息
A.937.5
B.0
C.3750
D.250