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[单选题]

父母的文化程度对哪个阶段孩子的法治教育影响是较为突出的?()

A.小学

B.初中

C.高中

D.大学

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第1题
为更好地开展好青少年法治教育,制定家长(),提高家长对孩子进行法治教育的意识和能力,指导家长及时督促改正青少年的不良行为,预防产生违法行为。

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第2题
制约家庭教育目的的因素除了社会政治、经济制度外,还有时代的生产力、科技水平和()。

A.传统观念

B.封建思想

C.教育对象的身心发展

D.父母文化程度

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第3题
杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段,其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育,孩子与父母部分分离。()
杜瓦尔将家庭发展分为八个阶段,其中有学龄儿童阶段的重要任务是儿童的身心发育,孩子与父母部分分离。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
很多家庭层面的不恰当行为、教养,也会不经意造成孩子的心理健康问题,比如?()

A.父母未能尽到监护人的责任

B.家长素质水平不足以指导、教育孩子

C.家长对孩子严无度、爱无方

D.父母不尊重孩子人格,难以沟通

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第5题
小明和小强是小学同学,是住在同一小区楼上楼下的邻居,所以两人喜欢经常在一起玩耍。这周五两个孩子因为贪玩没有完成昨天的作业而被老师批评了,放学后老师跟两位孩子的爸爸特意强调,要回家好好教育孩子及时完成当天的作业。小明爸爸接了孩子回家后认真给孩子谈了,说只要你从现在开始回房间完成作业,爸爸等一下就带你出去玩,说完爸爸就去了客厅拿起遥控器打开电视看起来。小强爸爸接了小强回家后,也对孩子说,从现在开始你完成当天该完成的作业,完成后爸爸就带你出去玩,接着爸爸也把自己的电脑打开,并对小强说,爸爸也把今天的还没完成的工作内容先完成。2个小时过去了,两位爸爸分别去检查孩子的作业,小明爸爸发现小明的作业还是没完成,他一直在房间摆弄自己的玩具,爸爸由此很生气。小强爸爸进房间发现小强的作业已完成的差不多,还有两道不会的题正准备询问爸爸。通过这个案例,我们可以得出父母对于孩子的教育中以下哪个更有作用?

A.讲清楚道理

B.教孩子技巧和方法

C.言传身教

D.榜样的作用

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第6题
把父母对孩子的教育称作是创造未来的“雕塑家”的教育家是()。

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.布鲁姆

D.塞德兹

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第7题
关于青春期家庭亲子关系的说法错误的是()。

A.家庭亲子关系的距离与边界对孩子性心理发展有影响

B.母亲和儿子、父亲和女儿在青春期阶段要合理处理彼此的交往距离和关系

C.孩子在法律和道德框架内,在不影响正常学习和生活,不伤害别人的情况下,关于性的问题都可以去关注

D.父母无需干预孩子的性心理发展

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第8题
下面哪个历史故事与父母对子女的教育无关?()

A.孟母三迁

B.举案齐眉

C.岳母刺字

D.画荻学书

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第9题
一个家庭从成立到消失,大约经历五六十年,一般来说,期间要经验各种不同的阶段依次是()

A.新婚夫妇的两人世界--孕育孩子阶段--为人父母养育孩子阶段--孩子长大成人阶段--老年阶段

B.孕育孩子阶段--新婚夫妇的两人世界--为人父母养育孩子阶段--孩子长大成人阶段--老年阶段

C.新婚夫妇的两人世界--为人父母养育孩子阶段--孕育孩子阶段--孩子长大成人阶段--老年阶段

D.新婚夫妇的两人世界--孩子长大成人阶段--孕育孩子阶段--为人父母养育孩子阶段--老年阶段

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第10题
对于家庭而言,在进行法治教育时,重要的影响因素是?()

A.父母的法治意识

B.家庭社会地位

C.家庭经济能力

D.长辈的榜样力量

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