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[单选题]

“我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍。有三本特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。”下列不属于这“三本书”的是()

A.《共产党宣言》

B.《资本论》

C.《阶级斗争》

D.《社会主义史》

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B、《资本论》

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更多““我热心地搜寻那时候能找到的为数不多的用中文写的共产主义书籍…”相关的问题
第1题
在运用电话搜寻法的时候,尽早告知对方自己的中介身份能提升扫盘效果()
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第2题
风险树搜寻法是指以图解的形式,将银行风险逐层予以分解,使银行可以顺藤摸瓜,最终找到自己所承受的风险的具体形态。()
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第3题
小明是一名监理工程师,某日其好友小华()找到小明,并向其推荐了一款“新型混凝土”,该混凝土并未接受任何机构的检测。小华说“我俩是好兄弟,你用这款混凝土,我可以给你10%的回扣”。请问小明可以选择这款混凝土吗?
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第4题
阅读下列材料,回答问题。一位初三学生在一次化学期中考试中考了59.5分,在自以为某题正确的情况下,

阅读下列材料,回答问题。

一位初三学生在一次化学期中考试中考了59.5分,在自以为某题正确的情况下,找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数。老师细心地讲解了不能得分的原因,但当他看到该生失望舜口沮丧的表情时,还是毫不犹豫地给他加了0.5分,并告诉他:“这次借给你0.5分,下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。

期末考试时,这位学生的化学考了65分,当他找到老师还当初借的分数时,老师笑着说:“看到你进步,我很高兴,当初的那0.5分就不用还了。”

之后,该学生就一直很努力地学习化学,遇到不懂的问题也敢主动地请教老师了,而老师对他的每一次请教都很耐心地回答,并且还经常夸他化学有进步,有学化学的天赋。慢慢地,该学生的化学成绩达到班上中上等学生的水平了,并且对化学产生了浓厚的兴趣。

问题:利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。

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第5题
在游客受伤且意识清醒时直接热心地拨打120()
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第6题
搜救犬是经过特殊训练,能根据人类气味信息作出()应答反应,以搜寻被困、失踪人员为目的的工作犬。

A.自发性

B.规律性

C.主动性

D.随意性

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第7题
用三维结构搜寻法设计出的药物,一定是化学结构已知的化合物。()
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第8题
我能帮助您吗?用英语最妥当的表述是()。

A.CanIbeanyassistance?

B.CanIbeofsomeassistance?

C.CanIhaveanyassistance?

D.CanIbeofanyassistance?

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第9题
城市地理学的中心地理论认为,在有竞争的情况下中心地所服务的市场区的形状以下面哪一种最为经济
合理?()

A.圆形,因为周长确定后圆形面积最大

B.正四边形,因为能覆盖全部

C.正六边形,因为消费者到中心地的距离最短

D.正三边形,因为中心地是均匀分布的

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第10题
在生日会上,小朋友们都特别开心地在玩游戏,而花花等到生日会结束之后才开始嗨起来。根据托马斯和切斯对气质类型的分类,判断花花最有可能属于哪种气质类型?()

A.困难型

B.容易型

C.慢热型

D.交叉型

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第11题
材料:初一(2)班学生李小刚对学习毫无兴趣,成绩极差,各科考试很少及格。一次期中数学考试,他一道题
也答不上来,就在试卷上写下了这样一段话: “零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难到你把我当着一个无用的人不我不是一个无用的人我是人我也有一棵自真心再见吧零分”。 数学老师阅卷时,看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的“答卷”后,非常生气地把李小刚叫到办公室,交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后,并没有直接训斥李小刚,而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点,改了错别字,重新组织了那段话: 零分,我的好朋友, 你在慢慢地向我靠近。 零分,你如此多情, 难道你也把我当作一个无用的人? 不,我不是一个无用的人! 我是人,我也有一颗自尊心。 然后,梁老师让李小刚读了这段话,赞叹道:“这是诗,一首很好的诗啊!” 听到这句话,李小刚感到很惊诧。梁老师接着说:“诗贵形象,你这首诗很形象。诗言情。诗言志,从这首诗中可以看出你是个不甘心与零分为伍的人。” “这是诗?我也能写诗?” 没想到梁老师不但没有批评他,还会如此评价他,李小刚非常激动。 从此,在梁老师的不断鼓励和帮助下,李小刚驱散了心中的阴霾,坚定了学习的信心,端正了学习态度。 两年后,李小刚顺利地考上了高中。 问题:

梁老师成功地运用了哪一德育原则?

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