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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

培养大学生的世界眼光,有助于他们拓展思维空间和领域,发展成长为()的有为青年。

A.把握世界潮流

B.通晓国际规则

C.目光远大

D.视野开阔

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第1题
()是实现创客教育的有效途径,有助于大学生创新创业能力的提升。

A.设计思维

B.右脑思维

C.逻辑思维

D.创业思维

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第2题
大学生培养法治思维的途径包括()。

A.学习法律知识

B.掌握法律方法

C.参与法律实践

D.养成守法习惯

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第3题
以下哪种方法有助于培养创意性的思维?()

A.IDEA

B.SOFT

C.WALK

D.THINK

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第4题
大学生增强改革创新的能力本领应做到()。

A.树立信心

B.夯实创新基础

C.培养创新思维

D.投身创新实践

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第5题
学习对心理健康的积极影响,包括()。

A.学习能提升能力

B.学习有助于调节情绪

C.学习有助于培养意志力

D.学习有助于形成正确的认知方式和思维方式

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第6题
在日常生活中,大学生可以通过各种()培养法治思维。

A.学习法律知识

B.守住法律底线

C.掌握法律方法

D.养成守法习惯

E.参与法律实践

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第7题
下列选项中,关于哲学的功能,描述正确的有()。

A.作为反思性思维活动,哲学可以深化人们的思想、拓展人的视野和自主创新思维

B.作为整体世界观,哲学有利于培养人们的战略性思考能力

C.作为唯物辩证法,哲学可以帮助你在纷纭复杂的事物中保持基本方向的同时具有思想的灵活性

D.作为人生观和价值观,哲学可以提供在精神上安身立命的根本

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第8题
赵老师拿了一枚曲别针到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()

A.抽象思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.发散思维

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第9题
项目学习有助于提升学生的21世纪技能,下面哪个描述中是正确的?()

A.学习任务要求学生有深刻理解和高级思维技能

B.项目学习涵盖了多个学科知识

C.项目学习关注了真实世界的热点问题

D.学生的学习任务有实际意义,以学生中心

E.项目学习设计依据来源于课程标准,以框架问题为主线

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第10题
口语交际教学所起的作用有()
A、有助于把握学科特性

B、口语交际教学能够奠定小学生坚实的语文能力基础:不但能够发展小学生的口头言语能力,满足日常生活的交际需要,而且能够为书面言语的阅读和作文发展奠定良好基础

C、口语交际教学对小学生心理发展有促进作用:为全面发展认知能力和情感提供了必要条件,对小学生的思维品质培养极为重要

D、有助于提高教学效率

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