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第2题
在解释“幽静”一词时，教师通过直观形象地描述，唤起儿童的表象思维，让他们充分感知“幽静”表现的情境，更为具体地理解词语的含义。这体现了教学口语的哪方面特征？（)
A.规范性
B.启发性
C.形象性
D.以上答案都对
第4题
在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表
象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。
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A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
第5题
以下对射线检测的特点描述错误的是（)。A．可以获得缺陷直观图像，定性准确B．对体积型缺陷（气孔、夹渣
以下对射线检测的特点描述错误的是()。
A．可以获得缺陷直观图像，定性准确
B．对体积型缺陷(气孔、夹渣类)检出率高，对面积性缺陷(裂纹、未熔合类)容易漏检
C．适宜检验厚度较厚的工件，不适宜检验较薄的工件
D．适宜检验对接焊缝，不适宜检验角焊缝以及板材、棒材和锻件等
第6题
以下对射线检测的特点，描述错误的是（)。A．可以获得缺陷直观图像，定性准确B．对体积犁缺陷（气孔、夹
以下对射线检测的特点，描述错误的是()。
A．可以获得缺陷直观图像，定性准确
B．对体积犁缺陷(气孔、夹渣类)检出率高，对面积性缺陷(裂纹、未熔合类)容易漏检
C．适宜检验厚度较厚的工件，不适宜检验较薄的工件
D．适宜检验对接焊缝，不适宜检验角焊缝以及板材、棒材和锻件等
第9题
直观性原则是指在教学过程中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。（)
