题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人).输入为负值时.表示输入结束，用函数编程统计成绩高于平均分的学生人数。
输入某班学生某门课程的成绩（最多不超过40人).输入为负值时.表示输入结束，用函数编程统计成绩高于平均分的学生人数。
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“ 输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人).输入为负值…”相关的问题
课程(最多为5门)的成绩.然后计算片打印每个学生各门课的总分和平均分。其中，m和n的值由用户从键盘输入。
(1)创建一个查询，按输入的教师姓名查找教师的授课情况，并按“上课日期”字段降序显示“教师姓名”、“课程名称”、“上课日期”三个字段的内容，所建查询命名为“qT1”a当运行该查询时，应显示参数提示信息：“请输入教师
姓名”。
(2)创建一个查询，查找学生的课程成绩大于等于80且小于等于100的学生情况，显示“学生姓名”、“课程名称”和“成绩”三个字段的内容，所建查询命名为“qT2”。
(3)对表“tGrade”创建一个分组总计查询，假设学号字段的前4位代表年级，要统计各个年级不同课程的平均成绩，显示“年级”、“课程ID”和“成绩之平均值”，并按“年级”降序排列，所建查询命名为“qT3”。
(4)创建一个查询，按“课程ID”分类统计最高分成绩与最低分成绩的差，并显示“课程名称”、“最高分与最低分的差”等内容。其中，“课程名称”按升序显示，“最高分与最低分的差”由计算得到，所建查询命名为“qT4”。
编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个？(优等生的成绩大于85)不及格学生有多少个？(不及格的成绩小于60)如果输入的数为0,则停止输入结束程序。
阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。
[说明] 实体1：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)关键字为：学号
实体2：课程(课程号，课程名，学分数，先行课)关键字为：课程号
实体1与实体2的联系：学习(学号，课程号，成绩)关键字为：(学号，课程号)
注：一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多个学生选修，学生修课后有成绩。
把上面用关系表示的实体，实体与实体之间的联系，用E-R图表示出来，要求在图中表示联系的类型(1:1，L:N，M:N)。
