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[多选题]
家长想要提高分析孩子的能力，可以从以下几点入手：（）。
A.全面分析孩子
B.正确判断孩子
C.科学评价孩子
D.横向比较孩子
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A.根据现状推荐换到课内班
B.刷题现在对孩子来说不是提高成绩的合理方法
C.停课的结果是问题累积，而不是解决问题
A.根据现状推荐换到课内班
B.刷题现在对孩子来说不是提高成绩的合理方法
C.停课的结果是问题累积，而不是解决问题
A.鼓励孩子探索材料，跟着节奏律动
B.搭建简单的模型，模仿动作和行为
C.根据主题绘画，成果及想法展示
D.用简单的图表记录数量关系
E.区分二维和三维形状
A.催孩子做作业，孩子嘴上答应但是不做
B.孩子爱玩游戏，玩手机说了也不听，缴手机的话孩子还发脾气
C.阅读和作文没有辅导能力
D.家长要建立孩子的自信心理，要在小学最后一年多陪伴孩子学习，做他们的精神支柱，快速提高孩子的学习效率，解题速度
A.家长表示班主任约的外教老师孩子不喜欢，CC告知家长班主任是新来的， 不太熟悉
B.家长要报名中外教培优课，但设备只有手机，CC告知家长可以使用手机上课
C.家长想要购买中外教培优课3单元课程包， CC告知家长有效期为72天
D.家长担心今后可能赶不上上课时间，CC告知家长中外教培优课有1次免费SNS机会
A.辅助、调整强化物
B.调整强化物、辅助
C.调整强化物、调整任务
D.辅助、调整任务
A.对孩子无太多要求
B.对孩子没有学习上的施压
C.希望孩子可以自然健康
D.家长本身相对自信
E.侧重孩子情商和素质能力的培养
F.对孩子有大致规划方向
A.鼓励孩子在课堂上用不同的语气和语调朗读故事
B.让孩子养成良好的学习习惯
C.鼓励孩子表达时同时使用肢体语言
D.让孩子相互之间转述内容
E.鼓励孩子讲礼貌、尊重他人
A.成年人有孤独症症状，可以判定为孤独症
B.孤独症孩子缺乏假想游戏的能力
C.筛查、诊断是医生做的，康复教育人员不需要了解这些
D.大多数孤独症家长会在孩子很小时就发现异常
