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[判断题]

施瓦布提倡的课程开发实践模式是自下而上的。（)

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第1题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第2题

美国课程专家（)在其著作《课程研究与教育规划》中,明确提出了“文化分析”的理论,并创立了“文化分析”课程规划研究法。

A.施瓦布

B.劳顿

C.赫尔巴特

D.查特斯

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第3题

有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。（)

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第4题

现代教学论的三大流派是指（)

A.布鲁纳的课程结构理论

B.布卢姆的掌握学习理论

C.赞科夫的“教学与发展理论”

D.杜威的实用主义教育理论

E.瓦？根舍因的范例方式教学理论

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第5题

()依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布鲁姆

C.泰勒

D.施瓦布

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第6题

实践活动课程资源的开发主要是指校外资源的开发。（)

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第7题

综合实践活动课程资源开发的主体是（)其中（)是关键。

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第8题

实践性课程开发理论在本质上追求的是（)。

A.技术兴趣

B.解放兴趣

C.实践兴趣

D.学术兴趣

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第9题

综合实践活动课程资源开发的主体包括：以（)的课程资源开发以（)的课程资源开发以（)的课程资源开发和以（)的课程资源开发。

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第10题

综合实践活动课程资源的开发需要遵循哪些原则？

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