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[判断题]

多年不断的、常态化的林业信息化评估工作,有效地推动了林业信息化的建设向规划的目标发展,对提升林业信息化发展水平起到了重要的推动作用。()

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第1题
在常态化疫情防控形势下,我省创新评估模式,借助设备和信息化手段,线上线下相结合实施省级评估,使重点从基地基本建设向()转变。

A.师资队伍建设

B.住培管理效率

C.信息化建设

D.内涵质量建设

E.分层分级渐进式培训考核体系

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第2题
多年来,学校持续推进“德学” “五进”教育实践活动,着力构建“三全育人”工作体系,形成了基于“德学”“五进“的“三化”模式,“三化”模式是()

A.德学教育课程化

B.五进教育常态化

C.德学 五进信息化

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第3题
事故隐患排查治理工作包括()。

A.岗位隐患自查自改

B.常态化的安全检查

C.专业安全检测、评估

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第4题
不属于当前建立常态化评估新模式的内容的是()

A.常态化、不扰民

B.加大现场评估的频度和力度

C.探索评估与认证相结合方式

D.探索网络监测与评估相结合的路子

E.探索飞行检查与评估工作相结合的路子

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第5题
中日友好医院关于统筹做好疫情防控和医疗服务工作的汇报中提到公立医院在防疫工作中必须秉承()

A.实事求是精神

B.努力构建常态化战时转换机制

C.努力构建危机应对机制

D.不断提升医院防控能力,加强防控体系建设

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第6题
数字教材是教育信息化常态化应用的抓手。()
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第7题
诊改中强调的“三化”是指()

A.标准化

B.常态化

C.信息化

D.共享化

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第8题
各安全管理部门要主动作为,创新管理,争当先进,加强部门间安全工作交流,分享先进经验,不断提升安全管理水平。公司将根据活动开展效果,将其纳入安全文化体系建设长效机制,()化、长期化开展

A.常态

B.常规

C.常驻

D.长久

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第9题
通过创建安全生产标准化,对危险有害因素进行系统的识别、评估,制订相应的防范措施,可使隐患排查工作(),切实改变运动式的工作方法,对危险源做到可防可控。

A.制度化

B.科学化

C.规范化

D.有效化

E.常态化

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第10题
十九大党章把推进“两学一做”学习教育()列入基层党组织的基本任务

A.制度化

B.常态化

C.规范化

D.信息化

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