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[单选题]

下列四组简化字中哪一组用的是保留特征或轮廓的简化方法:()。

A.曲向谷后

B.优灯库贩

C.声飞夺齿

D.怀观汉区

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第1题
条件同题30。假定柱轴压比>0.5,试问,该柱在箍筋加密区的下列四组配筋(纵向钢筋和箍筋),其中哪一组

条件同题30。假定柱轴压比>0.5,试问,该柱在箍筋加密区的下列四组配筋(纵向钢筋和箍筋),其中哪一组满足且最接近相关规范、规程中的最低构造要求?

A.

B.

C.

D.

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第2题
下述四组能源中,哪一组全部是可再生能源?()

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第3题
下述四组能源中,哪一组全部是可持续能源?()A.太阳能、天然气、水电B.风能、水电、植物能C.风能、潮汐

下述四组能源中,哪一组全部是可持续能源?()

A.太阳能、天然气、水电

B.风能、水电、植物能

C.风能、潮汐能、核能

D.沼气、天然气、氢能

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第4题
心理学家曾作过一项实验,这项实验分两段进行:第一段,向四组大学生介绍一个陌生人。对第一组说,这
是一个外倾型的人;对第二组说,这个人是内倾型的;在第三组,先讲述这个人的外倾特征,后讲述他的内倾特征;在第四组,先讲述这个人的内倾特征,后讲述他的外倾特征。然后,让这四个组学生分别想象出对这个陌生人的印象。第一组和第二组学生得到的印象是显然易见的。在第三和第四组中,关于这个陌生人的印象完全符合提供信息的顺序,总是先提供的信息占优势。也就是说,第三组学生普遍把陌生人想象为外倾型,第四组普通把他想象为内倾型。第二段,给另外两级学生按上述第三和第四组同样的顺序描述一个人,所不同的是在先描述他的内倾或外倾特征之后,中间插做其他事情,如让学生作一些不太复杂的数学习题,然后再描述相反的性格特征。在这种情况下,最后描述的特征会使学生留下深刻的印象。试分析该实验所提示的心理效应。

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第5题
下面有四组数据,哪一组不是两位有效数字?()

A.3.7

B.0.36

C.7.5

D.6.80

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第6题
指出下列四组物质中,哪组是光合作用过程中碳同化所必须的()

A.CO2、H2O2、 ATP

B.CO2、NADH+H+、ATP

C.CO2、H2O、ATP

D.CO2、NADPH+H+、ATP

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第7题
下列哪一项不属于审计工作底稿可以实现的目的()。

A.有助于项目组计划和执行审计工作

B.便于项目组说明其执行审计工作的情况

C.保留对未来审计工作持续产生重大影响的事项的记录

D.便于会计师事务所按照审计准则的规定,实施质量控制复核与检查

E.有助于会计师事务所分清工作组各成员的分工和工作量

F.便于监管机构和CPA协会根据相关法律法规或其他相关要求,对会计师事务所实施执业质量检查

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第8题
以下哪一项指图片中需要保留的部分?()

A、背景

B、前景

C、形象

D、轮廊

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第9题
下列关于MYSQL的一些命令的说法错误的是()

A.MySQL UNION 操作符用于连接两个以上的 SELECT 语句的结果组合到一个结果集合中,多个 SELECT 语句会保留重复的数据

B.MYSQL中使用 ORDER BY 子句将查询数据排序后再返回数据

C.MYSQL中使用GROUP BY 语句根据一个或多个列对结果集进行分组

D.MYSQL中使用INNER JOIN(内连接,或等值连接):获取两个表中字段匹配关系的记录

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第10题
真实验设计是被试为随机抽样和随机分组,并且都有一个控制组的设计。这种设计能对无关变量进行有效的控制,下列模式当中哪些是属于真实验设计的模式?()

A.前后测的等组设计

B.只有后测的等组设计

C.多重处理设计

D.所罗门四组设计

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