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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

玩/游戏对孩子来说是什么()

A.玩/游戏是孩子的天性,它伴随着孩子的成长,没有游戏就没有发展

B.玩/游戏能促进幼儿的身体生长发育及心理发展

C.玩/游戏是孩子主要的学习方式

D.玩/游戏对于孩子来说主要是一种娱乐,没什么实际意义

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第1题
玩/游戏对孩子的早期发展有什么作用()

A.孩子与同伴玩游戏的时候可以学会如何与人交往、理解别人的想法等

B.玩/游戏对孩子的学习没有太多帮助,玩的太多反而不利于孩子学习

C.在游戏中孩子会学习简单的数量关系及加减法等

D.游戏能促进孩子的身体健康发展

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第2题
在早期亲子游戏中,父亲往往倾向于与婴儿期孩子玩()。

A.练习性游戏

B.规则性游戏

C.嬉戏性游戏

D.教学性游戏

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第3题
孩子在“商店”的游戏中,本来是在买东西,可是却插人了摆弄物品、吃点心,或是拿点心玩,等等,然后又回到买东西的游戏上来,而这些并不是孩子特意计划的。这类游戏属于()

A.累积型

B.分节型

C.统一型

D.连续型

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第4题
可使学前儿童对平面和立体的图形有所认识的游戏是()

A.积木游戏

B.玩沙游戏

C.商店游戏

D.娃娃家游戏

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第5题
以玩家年龄为依据分别匹配适合的网游,丰富了未成年人网络游戏保护的方式和手段。对于孩子来说,自己适合玩什么网游“被安排得明明白白”,玩得更安全。对家长来说,可以更明晰地评估一款网游适不适合孩子,管得更放心。“心情复杂”的,当属游戏企业。适龄提示规定的使用要求和场景,都与游戏企业直接相关。标识必须足够醒目,让玩家看得着、看得懂,对游戏企业是硬性要求,对那些靠打擦边球等手段吸引玩家的网游企业、网游产品,更是一种敲打。但这种“束缚”是必须的,因为保护未成年人是包括游戏企业在内的所有市场主体都必须遵守的规范,也是必须承担的社会责任。文中的“束缚”最可能指的是:()

A.下架不适宜未成年人的网络游戏

B.控制游戏在线时段和时长,防止未成年人沉迷

C.对网络游戏按照适合年龄进行分级并加以标识

D.下架不适宜未成年人的网络游戏

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第6题
梅梅和芳芳在娃娃家玩,俊俊走过来说我想吃点东西,芳芳说我们正忙呢,俊俊说,我来当爸爸炒点菜吧,芳芳看了看梅梅,说好吧,你来吧,从俊俊的社会性发展来看下列哪-选项最贴近他的最近发展区?()

A.能够找到一个自己喜欢的玩伴

B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组

C.在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动

D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为

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第7题
以下不属于有规则的游戏是()

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.玩雪游戏

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第8题
最近一年,在手机上主要玩那些MOBA游戏()

A.王者荣耀

B.决战!平安京

C.英雄联盟手游

D.其他

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第9题
您玩移动游戏的频率()

A.每天⾄少3⼩时以上

B.每天1-3⼩时

C.每天15分钟到1⼩时

D.不是每天,但每周都玩

E.不是每周都玩

F.不太玩移动游

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第10题
五人(甲、乙、丙、丁、戊)在甲家中玩游戏,共有5个相同的平板以玩游戏,游戏共有8种,分别为王者荣耀、荒野行动、阴阳师、植物大战僵尸2、愤怒的小鸟、Cytus、Deemo、Lanota(最后三个游戏为音游)。已知①共有两个人玩王者荣耀,其余3人玩的游戏均不相同②甲只玩王者荣耀、荒野行动、阴阳师③乙不玩音游④戊只玩音游则五人玩游戏共有几种情况()

A.198

B.270

C.288

D.306

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第11题
胡老师在组织幼儿玩《小熊请客》游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,然后请了几个小朋友分别扮演角色,示范玩一遍游戏。在这个环节中,胡老师使用了()

A.游戏法

B.直观法

C.观察法

D.演示法

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