题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
如何理解 “让自己靠近向上的道路”（)。
A.无论做什么工作，都要尽可能追求升职
B.去追随美丽高贵的人类精神产品
C.去靠近让人类远离动物世界、走向文明的道路
D.吃得苦中苦，方为人上人
答案
BC
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A.无论做什么工作，都要尽可能追求升职
B.去追随美丽高贵的人类精神产品
C.去靠近让人类远离动物世界、走向文明的道路
D.吃得苦中苦，方为人上人
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A.文字要合理排版
B.先共情，感谢家长对教育工作的支持
C.用图片和语言引起换位思考，激发重视，让家长理解并认同教师教育方法
D.用幽默的语言，调节气氛
E.用合适的符号表达自己的情绪，了解老师的心情，打动和感染家长
A.医生把一个确定的治疗方案给患者介绍
B.医生应为患者提供尽可能多的方案供患者及其家属选择;
C.在制订方案之前，医生应先了解患者对疾病如何治疗的观点;
D.医生适当与患者分享自己的思维过程、想法和所面临的困境，让患者理解医生建议背后所依据的原理
A.主干管线应布置在靠近主要用户较多的一侧
B.地下管线的相互位置发生矛盾时，自流的管线应当让有压力的管线
C.地下管线布置，宜按管线敷设深度，自建筑物向道路由浅到深排列
D.管线宜与建筑物或道路平行布置
A.干管应靠近主要使用单位和连接支管较多的一侧敷设
B.地下管线按建筑物基础，电讯电缆、电力电缆、热力管道、煤气管、给水管、雨水管道、污水管道、路缘顺序由浅至深布置
C.管线平面应做到管线短，转弯小，减少与道路和其它管线的交叉，并同主要建筑物和道路的中心线平行或垂直敷设
D.地下管线一般布置在道路以外，但检修较少的管线(如雨水管、污水管、给水管)也可布置在道路下面
E.管线的竖向布置小管让大管，有压管让自流管、临时管让永久管、新建管让已建管
结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
参考答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
(1)让学生在生动具体的情境中学习数学
在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学？教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
(2)引导学生独立思考与合作交流
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的参考答案案。
(3)加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
(4)培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。小学数学新课
23.数学课程标准要求如何评价学生？
A．应安排护理人员与孕妇进行必要的交流和讨论
B．让产妇了解早产的相关知识
C．给患者必要的安慰和支持，减轻患者的心理压力和负担，使其保持乐观向上的心情同时还需要让患者得到家属的理解和帮助
