题目内容
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[主观题]
下行沟通的作用不包括（) A 使下属敢解领导意图 B 增加领导者与被领导者的隔阂 C 减少误会 D
下行沟通的作用不包括()
A 使下属敢解领导意图
B 增加领导者与被领导者的隔阂
C 减少误会
D 增强各级的联系
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A 使下属敢解领导意图
B 增加领导者与被领导者的隔阂
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A.维持组织情感上的平衡状态
B.协调下属人员的活动
C.运用领导权力来强制引导下属人员的行为
D.对组织管理的各个方面活动的偏差进行修正，以保证组织的各个方面的活动能按照预定的计划进行
A.使下属的需要满足取决于下属有效的工作绩效
B.合适的时候引导员工参与决策
C.坚决执行各种规章制度，赏罚分明
D.提供有效绩效所必需的辅导、指导、支持和奖励
解釋下列句中加括號詞的詞性、作用，並翻譯全句。
①自今日既盟之後，鄭國而不唯有禮與强可以庇民者(是)從，而敢有異志者，亦如之。(《左傳·襄公九年》)
②有衆逐虎。虎負嵎，(莫之)敢攖。(攖：碰;觸犯。)(《孟子·盡心下》)
③晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂爲人君!惟其言而(莫之)違。”(《韓非子·難一》)
④故人苟生(之)爲見，若者必死;苟利(之)爲見，若者必害。(《荀子·禮論》)
⑤爲事利，争貨财，無辭讓，果敢而振，猛貪而戾，侔侔然唯利(之)見，是賈盗(之)勇也。(《荀子·榮辱》)
⑥義(之)所在，不傾於權，不顧其利，舉國而與(之)不爲改視，重死持義而不橈，是士君子(之)勇也。(《荀子·榮辱》)
⑦無乃非盟載之言，以闕君德，而執事有不利焉，小國(是)懼。(《左傳·襄公二十八年》)
⑧是夫也，將不唯衛國(之)敗，其必始於未亡。烏呼!天禍衛國也夫？”(《左傳·成公十四年》)
