对非语言沟通的特点叙述不正确的是()
A.非语言沟通能够表露、传递信息的真实含义
B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同
C.不同的人可以用同样的非语言沟通方式来表达同一种感情
D.语言沟通具有组合性的特点
E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态
A.非语言沟通能够表露、传递信息的真实含义
B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同
C.不同的人可以用同样的非语言沟通方式来表达同一种感情
D.语言沟通具有组合性的特点
E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态
A.非语言沟通隐藏着丰富的文化内涵
B.非语言沟通所包含的信息远远超出语言所提供的信息
C.非语言沟通能够影响并调控语言沟通
D.非语言沟通能表明情感和态度
E.非语言沟通传递的信息含糊不清
非语言沟通的特点不包括
A、多种渠道
B、多种功能
C、文化的差异性
D、有意识的行为
E、具有多种含义
A.学前阶段儿童倾听行为的培养,着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达,由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品,初步感知不同类型文学作品的特点和构成,是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
A.多给予信息及语言刺激,对患者关心、体贴,多与其交谈沟通
B.对有妄想的患者,护理人员应该严厉呵斥
C.寻找患者感兴趣的话题
D.用语言表达,刺激大脑的兴奋性
E.患者交谈时,掌握病情动态,注意谈话技巧
对NEC的主要特征的理解,不正确的是()。
A.NEC的合同语言简明清晰,合同语句言简意赅
B.设计责任固定的由发包人承担
C.6种工程款支付方式和15种次要条款可以根据需要自行选择
D.NEC强调沟通、合作与协调,通过对合同条款和各种信息清晰的定义,旨在促进对项目目标进行有效的控制