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[判断题]

学校课程不等同于校本课程,而是国家课程、地方课程与校本课程的综合体。()此题为判断题(对,错)。

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更多“学校课程不等同于校本课程,而是国家课程、地方课程与校本课程的…”相关的问题
第1题
“基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程”属于()。

A.显性课程

B.国家课程

C.校本课程

D.隐性课程

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第2题

基于本校学生发展需求的学校课程体系,是国家课程、地方课程和学校课程通过学校理念整合所形成的课程有机体系,是对()课程的概括。

A.校本课程

B.本校课程

C.特色课程

D.传统课程

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第3题
以下哪几项不是中国校本课程开发兴起的背景()?

A.国家之间的差距大

B.学校之间的差距拉大

C.统一教育的需求

D.中国国家课程一统天下的困境

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第4题
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家(政府)与学校(教师与学生)在课程变革中的()。

A.地位问题

B.权利关系问题

C.义务关系问题

D.利益关系问题

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第5题
学校自主课程开发机制,也叫校本课程开发机制,它是以学校教师为主体自主开发学校课程。()
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第6题
澳大利亚校本课程开发趋势包括以下哪些()?

A.衔接学校课程方案

B.调整由上而下的课程政策导向

C.优化校本课程发展质与量的关系

D.加大教育行政部门的支持

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第7题

“校本课程开发”的核心是()。

A.学校

B.教务处主任

C.教师

D.家长和学生

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第8题
校本课程就是学校里的选修课程。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题

给学校以管理的自主权,针对学校实际进行管理工作是()的基本主张。

A.校本培训

B.校本课程

C.校本研究

D.校本管理

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第10题
我国小学开设的综合实践课程属于()。

A.国家课程和必修课程

B.国家课程和选修课程

C.校本课程和选修课程

D.校本课程和必修课程

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